达线考生选择难题：普高还是技校？ 一位技工学校校长给中考家庭三点建议

随着中考临近，对于成绩刚刚达到普通高中录取分数线的学生家庭而言，“选择普通高中还是中等职业院校（技工学校）”正成为一个现实而具体的难题。

5月11日，记者采访乌鲁木齐中科高级技工学校校长朱立桂，围绕学生及家长关注的三个核心问题，作出系统解读。

问 对于成绩在普高线徘徊的学生而言，选择普通高中赛道还是职业院校赛道？

●朱立桂：对于刚刚达到普通高中录取分数线的学生来说，一部分学生存在文化课基础相对薄弱的情况。进入普通高中后，教学主要围绕高考展开，学业节奏较快、竞争压力较大，部分学生可能因此产生学习倦怠。

这类学生若想在高中阶段实现成绩的较大提升，通常需要学生本人和家庭投入较多的时间与精力。从实际情况看，多数此类学生最终考入普通本科或大专院校。当然，也不排除少数学生通过努力实现成绩的明显提高。

当前，中职、技工学校的培养模式已与以往有所不同。学校同时开设文化课教学和专业技能培养。随着职普融通政策的推进，普通高中与职业院校之间可以实现合理的学籍流转，为学生提供了更多发展空间。对于部分学生而言，选择职业院校并非“退而求其次”，而是基于自身学业特点的一种理性规划。

问职业院校的升学渠道是否相对狭窄？学生未来的发展路径有哪些？

●朱立桂：一些家长可能认为就读中职（技工）只能直接就业。实际上，职业院校毕业生的升学和就业路径较为多样。

中职和技工学校学生享有多条发展通道：可以和普通高中生一样参加全国普通高考，报考本科、大专、军校及艺术类专业，招生政策与普通高中毕业生相同；部分优秀学生可通过直升专渠道，经推荐进入疆内大专院校；此外，还可以参加三校生高考、高职单招，这些渠道面向新疆本地高职院校定向招录，录取比例相对较高。

除此之外，学生毕业后也可以凭借所学的专业技能直接就业。也就是说，职业院校学生同时具备普通高考升学、职教专属渠道升学以及毕业后直接就业三种选择。

近年来，教育部、国家发改委、财政部联合推进产教融合体系建设，引企入校、送教入企已成为职业教育办学的主要模式之一。

以乌鲁木齐中科高级技工学校为例，学校根据区域产业发展需求设置专业。学生在校期间，除文化课学习外，约有30%—50%的课时用于专业理论和实操实训。学校各专业均推行校企联合办学，每个专业对接至少三家定点合作企业，根据企业岗位需求制定人才培养方案，以实现学习、实训、就业之间的衔接。

问家长应如何帮助学生选择专业和学校？有哪些建议？

●朱立桂：在专业选择上，可以关注国家战略布局和新疆当地的产业发展定位。参照新疆“五大战略定位”及相关产业集群规划进行专业选择，就业前景相对稳定。

新疆作为国家能源基地，能源相关专业具有区域优势；低空经济发展较快，无人机专业人才需求持续增长；依托新疆农副产品产销优势，电子商务、直播运营等专业与当地产业适配；公共安全领域受到重视，消防类专业需求较为稳定；同时，随着新疆基础设施建设与工业布局推进，机电一体化、电工、焊工等技能型专业预计将保持较稳定的用人需求。建议家长和学生立足长远，结合政策和产业趋势进行专业选择，避免盲目跟风。

在择校方面，中职学生年龄大多在15岁左右，自律能力尚在发展期。家长可以从以下几个方面重点考察：一是校园管理水平，包括校风学风、日常管理制度的规范性和执行情况；二是校园安全保障，包括安防设施、安全管理体系的健全程度；三是教育教学质量，包括师资配置、文化课与专业课教学体系的完善程度；四是实训硬件设备，包括专业实训场地和实操器材是否齐备，这直接关系到技能教学的实际效果。

总体来看，职业教育在近年来发展较为迅速，为中考成绩中等的学生提供了一条可供选择的成长路径。找准自身定位、选择适合的院校和专业，学生同样可以通过升学或技能就业实现发展。（记者王煜）