第一类学霸:依靠各类培训,各种名师一对一,各种做题技巧熟练掌握。
这类学霸其实占比最高,也是进入高中掉队最明显的一类,同样很多人认为学霸都依靠补课,或者不不补课升不了重点高中,也是基于对于这些所谓学霸的认知。
不培训的孩子反而是少数,不培训的学霸更少,但这些孩子进入高中,往往有着更大的学习潜力,她们的成绩不是依靠反复的灌输学习,不是依靠各类做题技巧加成,而是实打实的自主思维能力体现。
第二类学霸:比别人更努力,有空余时间就学习,晚上熬夜很晚。
小学和初中阶段,只要思维能力尚可,比别人投入更多,就能实现勤能补拙,但这些很努力的孩子,也没有太大的余力,进入高中后往往表现一般。
但与依靠培训的学生不同,她们往往只是不再优秀,因为获得成绩依靠的还是自己的努力,而不是外力的加持,只是学习效率相对不足,进入高中会变得一般,但也不会明显掉队。
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第三类学霸:学有余力,完全是一种快乐学习的状态。
这类型的学霸大城市反而不常见,县城和乡镇较多,父母完全放养,自己也没有内卷的氛围和环境,完全是更高的天赋,保持优越的成绩。
这类孩子进入高中,往往会有两种截然不同的走势,或者进入高中后受到身边学习环境影响,也开始全力以赴,很容易成为黑马成绩突飞猛进,但如果还保持原先初中那种投入度一般的状态,有可能成绩下降,她们聪明不假,但大多数还没有聪明到高中课程不认真学习,还能保持优异的程度。
初中是大多数学生不聪明,也算不上很努力,一点聪明就能脱颖而出,重点高中则是大家都聪明的多也努力的多,原先的那点小聪明,也就显得不够用。
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第四类学霸:特别喜欢数学和物理,理科思维能力极强,但英语成绩一般。
也就是理科型学霸,这些孩子同样多见于乡镇和县城,小学和初中阶段投入度不足,英语基础薄弱,进入高中后理科思维优势得以展现,数理化成绩明显提升,但英语一般。
但只要其调整学习状态,用更多的时间投入英语,成绩也会上升,但也只会是不拖后腿学科,达不到数理化的成绩高度。
第五类学霸:语文和英语成绩出色,可以建立绝对优势,数学物理一般但也不太差。
这类学生初中阶段优势极为明显,数学和物理即使不出色,但和特别优秀的学生,分差不会太大,而语文和英语反而更容易建立优势。
进入高中后语文英语优势仍然存在,但数理化和最真正的优生还是有一定差距,但不会太大,语文和英语能够适当弥补,其成绩上限不如理科型学霸,但也能够算的上优生。
第六类:全学科成绩优异,享受排名前列的乐趣,比别人更聪明,也比别人更努力。
高中最强一类的全科学霸,别人的努力是意志力的坚持,她们的努力,是享受学习提分带来的排名竞争乐趣。
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