北京
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 刘亦凡）近日，由教育法典编纂课题组主办，中国政法大学法治政府研究院、中国政法大学人权研究院、中国政法大学教育法研究中心承办的“教育法典建议稿研讨会”在北京举行。来自全国知名高校、科研机构的30余位教育法学专家齐聚一堂，围绕课题组编写的《教育法典专家建议稿》展开了深入讨论。
中国人民大学校长、教育法典编纂课题组总负责人马怀德教授出席会议并讲话。马怀德强调，教育法典编纂是一项系统工程，要坚持与时俱进，结合国家相关立法和政策，及时更新编写理念和条文内容，确保法典与教育强国建设要求高度契合；要秉持“删繁就简、协调统一”原则，做好拾遗补缺、体系完善工作，重点加强专门教育、特殊教育、教育考试等关键领域的制度供给；要坚持精雕细琢、严把质量关，统一核心术语使用；要进一步强化分工协作，做好实地调研，高质量推进教育法典建议稿起草研究工作。
在会议研讨阶段，与会专家针对专家建议稿的框架结构、制度设计与条文表述展开深度讨论，提出了具有针对性和可行性的完善建议。学者们认为，课题组编写的《教育法典专家建议稿》初步搭建起了教育法典的“毛坯房”，下一步需要围绕教育法典建议稿的体例结构、总则与分则的呼应衔接、核心制度的持续优化、法条语言表述的规范化等问题开展深入讨论和修改，不断提升教育法典建议稿的质量。
此外，会议还举行了国家社科基金重大课题《中国教育法体系构建研究》的开题会，与会专家针对课题的研究框架、研究思路、核心议题的界定提出了建议，期待该课题研究能为教育法典编纂提供扎实的理论支持。
作者：刘亦凡
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