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《如何帮厌学孩子重回学校》
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“要么打死她，要么淹死她！”
河南南阳，一处干涸的河道旁，一位父亲嘶吼着将14岁的女儿推向桥边栏杆，双手死死钳住女儿手腕，拖拽着要向河道中央走去，所幸被路人合力拦下。
知情人透露，女孩近期因为早恋问题与父亲多次发生冲突，当天偷偷离家与男友见面，被父亲当场抓回。
父亲说，这不是第一次了，他不想再有下次……
众人都说，特别能理解父亲的咆哮与无奈，但是青春期的孩子，真的是让父母们又爱又恨、又惊又慌……
心理学专家李玫谨说：“青春期教育要尊重隐私权，要保证话语权、要给予试错空间；不要当众批评、不要翻旧账，不要人身攻击。”
这可真是为难了父母们……
01
“我只是说她穿得太短，她就摔门而出
难道青春期真的是一道坎？”
深夜11点，15岁的女儿摔门而出，父亲追至小区门口，举着手机的手在发抖：“我只是说她穿得太短，这孩子怎么就这么轴！”
这样的场景不是个例，它像一场没有硝烟的战争在无数家庭上演：
45岁的父亲没收了14岁儿子的手机，结果孩子撬开书房窗户，离家出走； 13岁的儿子，妈妈提醒他“少玩手机快写作业”，他就摔门进屋；饭桌上多说两句，立马撂筷子走人。 14岁女儿重度沉迷手机、二次元，撒谎请假不上学。母亲在微博上无奈呐喊：对她一点办法都没有了……
说起青春期的孩子，父母们很是抓狂，有的父母只是无奈，而有的父母开始“剑走偏锋”。
在孩子房间安装监控；有的干脆卸掉孩子房门的锁；不定时查看孩子手机；偷偷翻看孩子日记……
这一切都是为了观测孩子的动向，将所谓的“不对苗头”扼杀在摇篮中，把孩子拉回父母既定的“成长轨道”。
央视纪录片《隔帘对话：青春期沟通实验》中有一对母女，女孩李焓语12岁，正值青春期，妈妈屡屡被孩子气得大动肝火。
一次，老师推荐李焓语参加一个比赛，妈妈觉得机会难得，直接应允了。结果女儿很是抗拒，撂下狠话：“打死我，我也不去。”
女儿的态度彻底惹恼了妈妈，情绪崩溃下，妈妈把女儿新买的衣服剪得稀碎。没想到，当天晚上，女儿也把妈妈的睡衣和袜子等全都剪了。
自此，剑拔弩张的母女俩陷入长时间的冷战。
为什么孩子到了青春期就性情大变？一下子变得跟刺猬一般？难道孩子的青春期真是“洪水猛兽”？
02
代际思维的错位
父母们越“努力”，与孩子越疏远
白岩松说：“如果成长永远是一个模式，顺理成章、毫无瑕疵，那不是成长。成长应该是多面的、真实的、不断犯错误的。”
青春期的孩子，心理上正在“断乳”，迫切渴望独立；而生理上，心智尚未发育成熟。
这种发育得不对等，让孩子一直处于“混战”状态，他们往往控制不住自己的情绪和行为。
所以，孩子从依赖变得疏离，从温顺开始对抗，这都是青春期孩子的正常表现，是孩子成长的必经阶段。
孩子已经长大，父母却还在用幼儿阶段的教育方式来对待青春期的孩子，事无巨细，“指挥棒”不离手，这种代际思维的错位，只会越“努力”，与孩子越疏远。
正如北大心理学博士李松蔚所说：孩子青春期的那个矛盾凸显，是因为父母已经非常适应原来的“言出法随”。
央视纪录片《镜子》中，高一学生家明，在录制节目那会儿，已经辍学一个月了。他不想上学，天天沉迷于网络，想着做一个流浪歌手或者背包客。
家明的父母为了孩子的成长，煞费苦心，对孩子的“走偏”，他们极力控制，甚至限制孩子外出。
对孩子喜欢的东西，只要不是他们眼里“适宜”的，就会统统扔掉。与父母的矛盾冲突中，家明多次自我伤害。
针对与父母的矛盾，家明在采访中说了这样一段话：
“永远都是他们说了算，什么都要听他们的，我有时候说都没说完，他们就直接拒绝。
他们永远觉得我不行。我恨他们，我伤害自己就是要向他们证明，我有勇气，我可以做到。”
教育家蒙台梭利说过：“青春期的风暴里，每个孩子都是等待破茧的蝶。父母的使命不是剪开茧壳，而是保持适宜的温度和耐心。”
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《如何帮厌学孩子重回学校》
03
跟孩子相处的“姿势”对了
陪伴就顺了
青春期的孩子处在自我探索的阶段，“我是谁？我要成为什么样的人？”
他们会尝试不同角色、价值观和行为来寻找自己的定位。
而父母，能做的，就是静静地陪伴，具体如下：
（1）闭嘴是标配：多言无益
心理学研究表明，70%的亲子冲突源于沟通错位，父母用命令、说教和唠叨，孩子用对抗和封闭，最终形成“越管越叛逆”的恶性循环。
《百家谈》创始人王占郡曾分享过他女儿青春期的一个故事。
女儿坐在汽车后座上喝咖啡。他好心提醒：“担心别把咖啡洒了，喝完就放卡座上吧。”
话一说完，他就意识到自己“多嘴”了。
果然，女儿大发火：“我都准备放卡座上了，你干嘛要说，你说完，我都不想放了！”
青春期的孩子总是暴躁得莫名其妙，但暴躁的背后，其实是自己独立决策权的捍卫，不喜欢被安排，被“建议”。
对青春期孩子的“叛逆”，很多父母为了压制孩子，喜欢说教，指责、抱怨，甚至各种语言攻击，放狠话。
而恰恰高高在上的说教，一味地指责抱怨，是青春期孩子最为抵触的事情。
面对青春期的孩子，父母要克制住张口的冲动，有时候沉默往往比苦口婆心更能抵达孩子紧闭的心房。
（2）陪伴是高配：青春期的孩子，比看起来更需要你
劳伦斯说，青春期的孩子看起来“舞爪张牙”，其实他们更需要父母的陪伴与支持。
他们表面冷傲，但成长带来的迷茫和焦虑，让他们内心更依赖父母，渴望父母的默默支持。
朋友抱怨她女儿沉迷追星，于是她做了一件疯狂的事情，跟女儿一起去听演唱会。
当她和女儿一起手舞荧光棒，加入合唱的队伍中时，她突然明白女儿追星的感觉。
有了这次共同体验，女儿开始主动分享有关追星的事，甚至当朋友花钱买明星周边的时候，女儿还会反过来劝她理性追星。
对青春期的孩子来说，父母说再多遍的少追星都是没用的，只有当父母和孩子并肩作战时，孩子才会卸下“面具”，变得柔韧起来。
心理学告诉我们，真正的陪伴不是以爱之名的束缚，而是化作孩子成长途中的温暖港湾，坚定地信任和支持孩子，赋予他们披荆斩棘的力量。
（3）共情是顶配：希望被看见、被理解，是青春期孩子的共性
心理咨询师黄静曾分享过一个典型案例：当孩子说“今天被老师骂了”，90%的家长会追问“你做错什么事了”，只有10%会说“你当时一定很难受”。
正是这10%的共情，才能让孩子学会正确面对挫折。
而青春期的孩子，情绪敏感且容易波动，他们更希望被看见、被理解。
电视剧《你好，旧时光》中，高中生余周周因为家庭变故陷入自我封闭，养母起初不断催促她“振作起来，好好学习”，直到偶然发现周周深夜躲在楼道写日记痛哭。
她没有再讲道理，而是默默坐下轻抚周周后背说：“我知道你心里有座塌了的山，咱们不急，我陪你一块石头一块石头重新垒。”
这份允许悲伤存在的共情，让周周逐渐打开心结。
《共情力》的作者乔拉.米卡利说：如果没有共情，我们就无法相互寻求支持、鼓励、温存和爱。
青春期的孩子从来不需要父母高高在上地说教，而是父母能够看见他，理解他，共情他。
教育家陈鹤琴说：“教育不是塑造，而是启发；不是压制，而是引导。”
青春期不是“洪水猛兽”，更不是亲子战争，我们要学会用“沉默的守望”代替“焦虑的指挥棒”。
从学会闭嘴开始，当我们扔掉指挥棒，拿起共鸣箱，你会发现，那些我们曾经以为的“叛逆”，只不过是孩子在笨拙地练习成长而已。
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《如何帮厌学孩子重回学校》
如果你家孩子也出现叛逆厌学，讲不听说不通，对学习提不起兴趣，没有学习动力，没有自信，整天沉迷手机，也不跟你们沟通，脾气暴躁，坏习惯很多却不愿改，不喜欢学校，不喜欢老师，不喜欢同学，三天两头就想请假......
都可以找我聊聊，我跟你一起分析一下孩子的问题，给你一些有效的建议，尽我所能帮助你跟孩子！
跟老师详聊
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