关于举办2026第三届中小学科技教育与创新人才培养教育研讨会的通知（2号）

各有关单位：

当前，新一轮科技革命与产业变革重塑全球竞争格局，科技创新能力已成为国家发展与民族复兴的核心支撑。培育青少年科学精神、提升全民科技素养，筑牢创新人才早期培养根基，是关乎国家长远发展的战略性、基础性工程。

为系统回应这一时代命题，我国对基础教育阶段的创新人才培养体系作出了具有里程碑意义的顶层设计与战略部署。特别是《教育部等七部门关于加强中小学科技教育的意见》的出台与实施，推动基础教育实现从传统科学教育向科技教育的范式转型。这一转型聚焦素养培育、跨界融合与社会协同，致力于构建贯通校内、联结社会的现代化育人新生态。

在此背景下，本届研讨会以“融合・贯通・协同——构建科学教育新生态”为主题，汇聚政策制定者、教育研究者、学校管理者、一线教师及科技企业等社会力量。通过政策解读、案例剖析与跨界对话，共同破解科技教育发展难题，推动中小学科技教育高质量发展，为教育强国建设凝聚智慧、贡献力量。

具体内容如下：

一、会议主题

融合·贯通·协同——构建科学教育新生态

二、活动宗旨

本次研讨会以“推动科技教育高质量发展，奠基未来创新人才成长”为宗旨，秉持“融合、协同、创新、共生”的理念，致力于搭建一个跨界贯通、务实高效的中小学科技教育高端对话平台。

研讨会汇聚科学家、教育家、科技场馆及高新企业研发机构的专业实践者，深度整合区域教育管理者、名校校长、教研骨干与一线教师的实践智慧，通过“政策解读+主题报告+跨界研讨+案例工作坊+生态实地参访”等立体化形式，助力与会者准确把握科技教育的内涵转型与实施关键，获得可迁移的实践策略与解决方案，共同探索形成符合区域特征与学校特色的科技教育发展新范式，扎实推动面向未来的创新人才培养新生态建设。

三、组织单位

主办单位：教育部基础教育课程改革南京师范大学研究中心、校长智库教育研究院、江苏凤凰教育发展有限公司

承办单位：安徽师范大学附属苏滁第二实验学校

四、参会人员

全国各地市教育局科学教育主管干部、高校相关人员、中小学校长、科学副校长、教研员、科学教师，校外科技场馆、企业负责人等。

五、活动时间与地点

时间：2026年4月18日—19日（17日报到）

地点：安徽滁州

六、活动特色

▶ 聚力协同，构建育人共同体

整合教育行政、学校、教研、教师、学者及科技企业、科研院所、科技场馆等多方资源，推动 “政、校、研、企、社” 深度协作，探索家校社协同科技育人的新生态与长效机制。

▶ 前沿融合，锚定真实问题域

紧扣国家科技教育战略与教学实际，聚焦人工智能跨学科融合、真实情境项目式学习、科技素养培养与评价改革等核心议题，提供高价值实操方案。

▶ 深度研讨，创设闭环学习场

创新研讨模式，打造“政策解读-案例剖析-工作坊实操-现场研学”闭环流程，通过平行论坛、工作坊等形式，促进互动交流，输出可迁移的方法工具。

▶ 成果导向，推动蓝图到实景

聚焦实践转化，分享科技育人经验、挑战与破局思路，展示区域、学校、课堂的示范案例，为顶层设计到课堂落地提供全流程参考。

七、研讨话题

会议将聚焦探讨以下内容：

▶ 科技教育的范式转型与系统构建

探讨从“科学”到“科技”的理念升级路径，以及区域与学校层面的顶层设计、部门协同机制与生态化发展模型。

▶ 科技课程的一体化设计与跨学科实践

探讨大中小学衔接的科技课程体系构建，以及基于真实情境的跨学科项目式学习、工程教育与实践活动的创新设计。

▶ 科技教师的核心素养与协同育人模式

探讨适应科技教育的教师专业发展新路径，以及“科学家、工程师、企业家走进课堂”的“双师”乃至“多师”协同育人机制。

▶ 科技教育资源的融合创新与智慧环境建设

探讨校内外科技资源（如实验室、场馆、企业、数字平台）的深度融合与课程化利用，以及虚实结合的智慧学习空间构建。

▶ 智能技术赋能与科技素养评价改革

探讨人工智能、大数据等如何重塑教学与评价方式，并聚焦于“科技素养数字画像”等过程性、发展性评价体系的建设与应用。

八、会议构成

本次大会设置主论坛、平行主题分论坛、教师工作坊、实地深度研修四大板块，系统构建“理念引领－路径探究－实景体验”的研讨闭环，全方位探索科技教育新生态的构建路径。

▶ 主论坛：战略引领与跨界洞察

邀请具有政策影响力、科研前沿性与产业实践力的教育家、科学家与企业家发表主旨报告，为中小学科技教育提供高阶、跨界的发展指引。

教育家视角：深度解读国家科技教育战略内涵，剖析从“科学”到“科技”的范式转型趋势与实施逻辑。

科学家视角：分享前沿科技突破，探讨如何将科学研究方法与创新思维转化为适合中小学的探究课题与课程资源。

▶ 平行主题分论坛：聚焦关键角色的实践赋能

设立校长专属分论坛，针对科技教育推进中的核心驱动群体，开展精准、深入的研讨。

分论坛：校长论坛—— 区域与学校的顶层设计与系统推进

聚焦区域科技教育规划与学校整体实施方案。探讨如何构建跨部门协同机制、制定特色发展路径、系统性整合内外部资源，以领导力驱动科技教育生态建设。

▶ 教师成长工作坊：聚焦课堂实操与教师专业发展

围绕科技教师核心素养提升、跨学科课程设计、项目式学习实操等核心内容，开展沉浸式、互动式工作坊，通过案例拆解、实操演练、经验交流，赋能一线科技教师教学实践能力提升。

▶ 实地深度研修：走进科技教育生态现场

走进“协同育人实践基地”：深入代表性的科技企业研发中心、高水平科普场馆或创新实践工场，了解社会科技资源如何转化为教育项目，探讨可持续的协同育人合作模式。

九、案例征集与展示

本次会议面向全国中小学校征集遴选一批具有推广价值的科学教育典型案例，有机会在本次大会中发言分享。同时，邀请在中小学科学教育领域理论研究与实践方面具有成效、成果的中小学校、科研单位、科技场馆、企业等参加成果展示活动。

请意向的参与单位联系工作组申请，审核通过后将发送确认通知，名额有限，报满即止。

十、活动报名

联系人：郑老师 18611509338（微信同号）

附件1

会议日程

▶ 主会场日程：4月18日

▶ 校长主题分论坛：——统筹规划，引领科学教育发展新实践 （4月19日）

▶ 教师工作坊：——素养导向下科技教师教学能力提升与跨学科实践落地 （4月19日）

注：具体日程以实际安排为准

校长派投稿邮箱：xzpxzzk@163.com

编辑｜智库君

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