玉树州第四民族高级中学举办课题研究专项培训暨校际研修活动

为深化教育教学改革，提升教师队伍教育科研能力，玉树四高依托“组团式帮扶”平台，创新运用“云端课堂”技术，打破地域限制，于3月9日成功邀请北京教育学院朝阳分院教科研主任石心博士，举办了一场高水平的课题研究专项培训讲座。本次活动除本校全体教师积极参与外，还主动邀请并辐射带动了玉树州民族中学、玉树州二高、三高、五高、河湟中学等兄弟学校的众多骨干教师在线参与，共同营造了区域教育携手并进、共研共学的良好氛围。

视频会议

讲座中，石心博士以高度的专业性和前瞻性，紧密围绕玉树四高校长李会新正在主持的重点课题案例，深入浅出地剖析了课题研究的核心要素、撰写规范、实施策略以及申报立项的关键流程。专家结合具体实例的讲解，既有理论高度，又具实践指导意义。无论是现场的我校教师，还是云端相聚的各兄弟学校同仁，均表示受益匪浅，有效解决了大家在教研实践中遇到的困惑，激发了投身教育科研的热情。

讲座结束后，校长李会新发表了重要讲话。他首先对远在北京的专家以及线上参与的兄弟学校同仁表示衷心感谢。他指出，本次培训是借助外部优质资源、赋能教师成长、促进校际交流的重要举措，并对全体教师提出了三点殷切希望与明确要求：

强化理论武装 争做研究型教师

他要求全体教师务必深刻认识教育科研对于提升教学质量、促进个人专业发展的重要性。要以此次培训为契机，持续加强教育理论学习，积极掌握课题研究的方法论，将研究融入日常教学，在实践中反思，在研究中成长，努力成为适应新时代要求的研究型、专家型教师。

聚焦融合发展打造特色名校品牌

校长强调，课题研究不能脱离学校发展实际，必须与我校“打造名校”的战略理念深度融合。要引导教师立足校情、教情、学情，围绕学校特色发展、内涵建设的重点领域和关键环节选题立项，力争产出一批高质量、有影响力的研究成果，将科研优势转化为办学优势，为学校长远发展提供坚实的理论支撑和实践路径。

坚守育人初心 赋能学生全面发展

校长最后勉励大家，教育科研的根本目的是为了更好地服务学生成长。希望老师们始终牢记立德树人根本任务，将课题研究的成果积极应用于教育教学实践，不断优化育人模式，改进教学方法，着力培养学生的创新精神和实践能力，努力促进每一位学生的全面发展和个性成长，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

此次培训讲座的成功举办，是玉树四高积极利用“组团式帮扶”资源和现代信息技术手段，打破校际壁垒、实现优质教育资源共享的生动实践。它不仅为玉树四高及兄弟学校教师搭建了一个高起点的学习交流平台，更为推动区域教育协同发展、提升整体师资水平探索了新路径。未来，玉树四高将继续深化与帮扶单位及兄弟学校的交流合作，共同书写教育高质量发展的新篇章。