广东
2026年3月1日上午，佛山市季华中学邀请锁朋老师进校开展以“如何与有心理危机的学生沟通”为主题的心理危机干预全员培训，全校教师、保安、宿管等学生身边人均有出席。当前社会学生危机事件频发，学校和学生都承受着重大压力，全员培训危机处理能够帮助在日常生活中察觉识别学生的危机信号，及时作出反应。对普通任课老师来讲，了解与有心理危机的学生的沟通方式，既可以帮助老师们减轻与学生交流时的心理压力，也能一定程度上帮助学生，同时，还能缓解全体教师的压力。
本次培训会议由德育处副主任吴苑雯主持，她向全体教职工介绍了锁朋老师。
讲座伊始，锁老师先带领各位老师复习如何辨别高危学生的相关特征。
随后，锁老师给大家进行了五分钟的冥想练习，为大家扫清疲惫，达到了相当于一小时深度睡眠的放松效果。
现场的老师们在锁老师的引导下开始闭上眼睛，调整呼吸，进入了深度休息状态。
锁老师讲解了面对危机状态学生的沟通话术，帮助大家明确与高危学生沟通时“能说、可说、如何说”，为实际工作提供了清晰依据。
通过反复呈现高危学生可能说的话、做的事及高相关的情景，帮助教职工掌握了分辨学生是否处于高危状态的技巧。
最后，锁老师通过邀请现场教师上台进行场景演绎、开展情境问答互动练习，带领大家进一步梳理巩固了本次讲座的核心知识点：包括如何从语言、行为、生活经历等方面辨别高危学生，以及面对危机学生时该如何应对、如何沟通、如何处置。
讲座结束后，不少老师仍然意犹未尽，向锁老师提出心中的疑问，尽情与锁老师交流在工作上碰到的问题。
整场讲座内容实用、贴近一线，为教职工开展学生心理危机干预工作提供了有力指导。（文字 | 蔡楚华；摄影 | 谢燕珊）
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