湖南
每一棵树都有自己生长的姿态，每一颗星都有自己闪烁的频率。我们相信，每个学习者也是如此——他们带着与生俱来的独特性，拥有各自不同的兴趣、天赋与节奏。教育的责任，不是按照统一的标准去修剪那些“不合规范”的枝桠，而是发现并点亮每个人身上那独特的光芒，让他们成为最好的自己。
不修剪枝桠，意味着尊重每个学习者的个性表达。有人喜欢写实的细腻，有人偏爱幻想的瑰丽；有人擅长角色的生动，有人沉迷场景的宏大；有人享受细节的雕琢，有人追求氛围的营造。我们不设立唯一的标准答案，不推崇单一的风格范式，而是鼓励学习者在掌握基本规律后，大胆探索属于自己的方向。当一个人感受到自己的独特被接纳、被欣赏，他便有了勇气做真实的自己。
点亮星光，需要我们有一双善于发现的眼睛。每个学习者身上都有闪光点，只是有些藏得比较深，需要用心去寻找。也许是一次作业中特别的笔触，也许是提问时独特的视角，也许是创作中流露的情感。我们努力捕捉这些微光，及时给予肯定与鼓励，并帮助学习者将其发扬光大。当一个人知道自己在哪里发光，他便有了前进的方向与动力。
点亮星光，更需要提供适合的养分。不同的星光需要不同的光谱来滋养。对于喜欢角色设计的学习者，我们提供更多关于人体、表情、服饰的知识；对于偏爱场景创作的学习者，我们深入讲解透视、构图、气氛营造；对于热衷实验风格的学习者，我们介绍各种前卫的案例与技法。当每个学习者都能获得适合自己的支持，他们的独特光芒便会越来越亮。
我们愿做那片夜空，包容每一颗星独特的轨迹；愿做那双眼睛，发现每一束光微弱的存在。我们相信，当每个学习者的光芒都被看见、被点亮，这世界便拥有了最绚烂的星空。而他们，也将在这星光中，找到属于自己的位置，发出属于自己的光亮。
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