校长与女教师恋爱被处分影响晋升，不是纯爱故事

陈校长虽然受了处分，但至少还保留着公职和编制；她却直接丢了工作，成为与陈校长所谓感情的牺牲品。陈校长的持续申诉，也会让这位女士持续处于舆论漩涡中，她才是真走了霉运。

文 | 张彦宗

河南安阳市龙安区陈校长向媒体反映，他曾任该区西高平小学校长，任职期间与同校一名女老师相恋，没想到因此在2024年师德师风考核过程中被认定不合格，影响他在现今另一家学校的岗位晋升。他多方反映，问题至今没解决。
此事引发关注后，当地区委有关部门负责人回应大皖新闻记者称，当地领导已亲自安排，将由纪委启动特殊事件的处理程序，重新梳理此事的处置流程。
乍一看，这是一对自由恋爱的成年男女，在人言可畏的环境下，不光被人家暗地里指指戳戳，还受到师德师风规范的不公对待，以致当事人之一的陈校长饱受冤屈，呈现出人性与规则相互冲突的拍案惊奇。可穿透陈校长的单方面陈词，会发现这故事并不是纯美爱情被不当处分的问题。
与陈校长发展感情的女老师，是一名代课老师，也是学校的会计，两人是上下级关系。因为财务签字等程序，当她与陈校长恋爱后，实际上存在岗位职责的冲突。当一所学校的校长和财会成为一对恋人，哪怕是不懂行的外人，也会认为这不妥当。就这一点来认定陈校长有师德师风问题，只怕不过分。
区教育局负责人提供的纪委调查材料显示，虽然两人恋爱前都办理了离婚手续，但陈校长仍和前妻生活在一起。女老师的前夫发现后，拿到女老师手机，将二人私密短信和隐私公布，搞出了很大的舆情，才给陈校长党内警告处分并调离。
陈校长在材料上签了字，表示他认可以上事实。如果他脚踩两只船，又没有严格执行回避制度，说是违背公序良俗，也不过分。区教育局根据党内处分，认定他师德师风考核不合格，依据是《河南省中小学幼儿园师德师风评价考核办法(试行)》第十四条，即中小学教师如果违背社会公序良俗，当年师德师风考核结果直接评定为不合格。
现在不确定的地方是，区教育局说，当时的处分已经送达本人，并在校内张贴，但陈校长说2025年底调取资料时，才发现2024年他的师德师风考核被定为不合格。如果这一说法属实，区教育局只送达党内处分，没有送达师德考核结果，处理就有严重瑕疵。不管处罚依据多么充足，如果剥夺了当事人的知情权和申辩权，程序就难言正当。

不过，即便区教育局在程序上偷了懒，从目前的信息看，陈校长也不算“纯爱战士”。有人说陈校长当初之所以跟前妻离婚不离家，是为了孩子考虑，可恶的是女老师的前夫，而不是被处分的陈校长。
但是，要真为了孩子为了新女友，他起码可以先申请调离学校，孩子和女友总得先顾全一个，但凡有一点诚意，都不至于“既要又要”搞得一地鸡毛。
最让人同情的绝不是1978年生的陈校长，而是那位1992年生人的女老师。考虑到两人在职场地位上的悬殊，女方在关系中可能相对弱势，委曲求全于对方的权力身份，哑忍他离婚不离家的做法。然后，她又被妒火中烧的前夫泄露隐私，到处宣扬侮辱。陈校长虽然受了处分，但至少还保留着公职和编制；她却直接丢了工作，成为与陈校长所谓感情的牺牲品。陈校长的持续申诉，也会让这位女士持续处于舆论漩涡中，她才是真走了霉运。