中考压力成全民内耗，分流已名存实亡，该为取消中考做政策储备了

现在的初中教育，快被中考逼成了“应试集训营”。孩子每天熬到半夜写作业，周末被补习班占满，小小年纪就近视、失眠；家长跟着焦虑到失眠，模考分数波动一点就全家紧张；学校的音体美课频频被挤占，连社团活动都成了奢望。本该打基础、养兴趣的初中三年，全围着中考分数转，这种全民紧绷的状态，早就偏离了教育的初衷。更关键的是，中考最初设计的分流功能，在今天已经越来越弱，与其让一代孩子在过度内耗中成长，不如趁早为取消中考做好政策储备。

很多家长至今被“一半孩子要被分流到职校”的说法焦虑，可实际数据根本不是这样。北大2025年的研究显示，全国普职比早就突破2:1，六成以上初中生能上普高，浙江、北京等省份这一比例接近八成，所谓“1:1强制分流”就是长期的认知偏差。而且现在各地都在扩普高学位，广州、苏州等城市普高录取率稳定在64%以上，太仓更是超72%，过早分流的必要性本就在持续下降。

即便还有分流，实际效果也早已背离初衷。现在中职生升本科的比例不足5%，而普高生本科录取率超40%，职教资源投入不足、升学通道狭窄，让职校成了很多家长眼里“考不上普高的退路”，而非主动选择的赛道。更不合理的是，十五六岁的孩子，三观和特长都没定型，一次考试就定升学方向，既不符合成长规律，也容易埋没孩子的潜力。有些动手能力强的孩子被迫死磕文化课，有些发挥失常的孩子错失普高机会，这样的刚性分流，实在太草率。

其实各地已经在探索中考改革，浙江嵊泗的试点就给出了很好的参考 。当地没有简单取消中考，而是淡化选拔功能，取消普高录取分数线，让266名初三生全部直升普高，实现“愿读尽读”，把中考变成了检验学业的合格性考试，真正的分流推迟到高一结束。孩子用一年时间适应高中学习，再根据兴趣和成绩选择普高或职教路线，家长的焦虑直接缓解，甚至还有外地学生回流就读。这种“延后分流、自主选择”的模式，既给了孩子试错空间，也让分流更贴合个人实际。

当然，取消中考不是一刀切废除考试，而是取消它的选拔分流功能，核心是让教育回归“育人”本质。首先得保留学业水平考试，只考基础内容，检验毕业标准，不搞分数排名；其次要继续扩高中阶段学位，让普高和优质职教都能容下更多孩子；更重要的是打通职教升学通道，让职校生升本科、考研究生不再难，真正实现普职平等。

教育的本质从来不是筛选，而是让每个孩子找到适合自己的赛道。现在的中考，既让孩子承受不该有的压力，分流作用也逐渐失效。与其让这种内耗持续，不如像嵊泗那样试点改革，提早做好政策、资源储备，一步步让中考从“人生淘汰赛”，变回真正的学业检测，让初中教育回归本该有的样子。