我校计算机与软件学院专题学习部署会议召开

锚定发展目标 擘画新年新蓝图

——我校计算机与软件学院专题学习部署会议召开

近日，计算机与软件学院在至善大楼Z205召开全院会议，落实全校大会上校领导的讲话精神，学院全体教职员工参会。会上各教学系围绕校领导讲话精神，结合自身教学科研实际展开深入探讨，立足学科特色明确发展路径，为学院高质量发展建言献策。

计算机科学与技术系：聚焦教学衔接深化项目制班级培养

计算机科学与技术系将核心关注点放在教学衔接优化与项目制班级培养上。为适配学生职业发展需求，该系建议大一大二的教学内容需经过充分的需求探讨后确定，确保教学的针对性与实用性。同时，提出以系为单位整合各类教学资源，系统开展项目制培养模式，通过实践导向的教学方式，切实提高学生的实践操作能力与团队协作能力，助力学生更好地适应未来职业发展节奏。

数据科学与大数据技术系：推进教学改革拓展合作办学路径

数据科学与大数据技术系聚焦项目制教学改革，计划以项目驱动通关式教学法取代传统教学模式，并于下学期在全系范围内广泛推行，以创新教学方法提升人才培养质量。在国际合作方面，该系稳步推进与芬兰合作办学专业的相关事宜，重点落实联合制定教学计划、常态化开展教师交流等工作。针对专业方向分配问题，系内积极提出优化建议，旨在强化学生的专业认同感，引导学生明确学业发展方向。

人工智能系：破解能力短板以实践提升综合竞争力

人工智能系直面当前教学中的突出问题，明确指出部分学生存在编程能力下降、过度依赖AI工具的现象。为改善这一状况，该系提出两项关键举措：一是增加带学生写代码的实操课程，强化编程基础训练；二是引入机读卡阅卷方式，严格考核标准。同时，该系强调项目制班是提升学生综合竞争力的重要平台，能够为学生提供真实的实践场景与锻炼机会，助力学生将理论知识转化为实际应用能力。

软件工程系：锚定双能驱动融合产教与AI教学

软件工程系围绕“项目制与产教融合”、“AI双能驱动”两大核心方向展开深度讨论。在项目制教学方面，该系明确项目来源的真实性是人才培养的关键，同时强调过程性资料文档的完善对于教学质量把控的重要意义。在AI赋能教学方面，系内积极探索将AI技术融入教学各环节的有效路径，通过技术赋能提升教学效率与教学质量，重点培养学生的AI应用能力与创新思维，打造适应AI时代需求的专业人才。

数字媒体技术系：多维发力破局联动就业科研与教学

数字媒体技术系从学生就业、专业调整、科研攻坚及学生参与度提升等多个维度统筹规划发展方向。在就业促进方面，提出扩大学生项目制参与度，加强与辅导员的紧密联系，精准对接就业需求以提升就业率；在专业建设方面，计划根据市场动态需求及时调整专业方向与课程设置，确保专业的市场适配性；在科研工作方面，鼓励教师开展跨领域合作，凝聚团队力量共同积累高质量科研成果，形成教学与科研相互促进的良好局面。

网络工程系：紧扣发展部署以OBE理念赋能提质

网络工程系紧密围绕学校“八大行动”部署，聚焦“教学质量提升年”工作要求，以OBE（成果导向教育）理念为核心优化人才培养方案，推动教学内容与行业需求精准对接，确保人才培养与市场需求同频共振。在产教融合方面，着力推动产业学院实质运营，持续深化校企合作的深度与广度，拓展实践教学资源。在科研与学科建设方面，计划引进科研骨干人才，积极拓展跨领域合作渠道，全面提升学科的科研实力与社会影响力。

总结部署：凝聚共识明方向锚定核心促发展

计算机学院院长张志敏在总结发言中，对各系的讨论成果给予充分肯定，鼓励全体教师将校领导讲话精神转化为实际行动和发展动力。他强调，学院将围绕项目制教学、产教融合、AI赋能等核心要点，进一步优化人才培养方案，全面提升教学质量与科研水平。

同时，张院长对下一步工作作出明确部署，要求各系制定具体可行的实施计划，鼓励全体教师勇于创新、积极担当，为学院的高质量发展贡献力量。此次会议凝聚了全体教职员工的共识，明确了学院发展方向，为推动学院发展注入了强大动力。

计算机与软件学院 陈婷婷 兰春梅