​这周，我给玥兮买了些字帖，寒假让她在家里练练字。

没想到的是，前天她写完给我看的时候，我都有些惊了：她的字一笔一画，完全是按照字帖上的笔画写的，契合度达到了近100％！
后来我把她写的字发给我妈他们看，她们简直不敢相信，这是刚上一年级的六岁孩子写出来的字？纷纷惊叹不已。
玥兮得到了鼓舞，写字的劲头十足，连续三天，每天都要写个两三页，而且都写得很好。
再对比我写的字，惭愧地发现，我竟然没人家写得好。
前几天，心血来潮也给自己买了本字帖，想着修身养性嘛，闲来也练练字。可是写得都不太满意。
为啥我的字还不如一个刚学写字的六岁小儿? 当我思考这个问题时，我发现问题在这里：
01，小孩子善于“纯净模仿”，成年人困于“习惯加枷锁”
小孩天然善于模仿，从生下来什么都不会，到逐渐学会走路、说话、吃饭、玩耍、学习.....掌握各种本领，小孩子一直都在模仿中学习。
同样学习一项技能，孩子比大人学得更快，掌握得更好。这也是我们说学习要从娃娃抓起的原因。
而大人呢，虽然知识和阅历比孩子丰富许多，但也因此很多习惯已经日积月累，难以短期改变。
就拿练字来说，是我的字不如孩子吗？
当然不是。
只是我有自己的写字习惯和风格，潜意识里的旧习惯总在抗拒新笔画，手也不由自主地加快，导致形似神不似。
但是玥兮写字非常专心致志，她都是很细心地严格按照字帖上一笔一画地描，所以出来的效果就很完美。
领悟到这点后，我提醒自己慢下来，写慢一点，别着急，心静一点，果然，字好了一些，但还是能看出原来的书写风格。
2. 向孩子学习：用“归零思维”重启学习
在练字这件事上，我发现自己之所以不能写得很好，是因为我没有真正让自己归零，从内心接受新的字体风格。
学生时期我喜欢潇洒豪迈的行书，高三暑期练过一段时间，后来又喜欢秀雅的小楷，所以有段时间也模仿着写过。但都浅尝辄止，结果把字练得“四不像”。
现在练字，旧习惯仍在潜意识里拉扯。
从女儿身上，我学到了最重要的一课：在自己不擅长的领域，要主动把自己“重置”为小学生。 放下“我会了”的傲慢，摒弃固化思维，像孩子一样，从零开始，潜心模仿。
练字如此，其他学习与自我成长，何尝不是？
这份“归零”的勇气，或许是成年人最该向孩子借用的智慧。