没想到的是,前天她写完给我看的时候,我都有些惊了:她的字一笔一画,完全是按照字帖上的笔画写的,契合度达到了近100%!
后来我把她写的字发给我妈他们看,她们简直不敢相信,这是刚上一年级的六岁孩子写出来的字?纷纷惊叹不已。
玥兮得到了鼓舞,写字的劲头十足,连续三天,每天都要写个两三页,而且都写得很好。
再对比我写的字,惭愧地发现,我竟然没人家写得好。
前几天,心血来潮也给自己买了本字帖,想着修身养性嘛,闲来也练练字。可是写得都不太满意。
为啥我的字还不如一个刚学写字的六岁小儿? 当我思考这个问题时,我发现问题在这里:
01,小孩子善于“纯净模仿”,成年人困于“习惯加枷锁”
小孩天然善于模仿,从生下来什么都不会,到逐渐学会走路、说话、吃饭、玩耍、学习.....掌握各种本领,小孩子一直都在模仿中学习。
同样学习一项技能,孩子比大人学得更快,掌握得更好。这也是我们说学习要从娃娃抓起的原因。
而大人呢,虽然知识和阅历比孩子丰富许多,但也因此很多习惯已经日积月累,难以短期改变。
就拿练字来说,是我的字不如孩子吗?
当然不是。
只是我有自己的写字习惯和风格,潜意识里的旧习惯总在抗拒新笔画,手也不由自主地加快,导致形似神不似。
但是玥兮写字非常专心致志,她都是很细心地严格按照字帖上一笔一画地描,所以出来的效果就很完美。
领悟到这点后,我提醒自己慢下来,写慢一点,别着急,心静一点,果然,字好了一些,但还是能看出原来的书写风格。
2. 向孩子学习:用“归零思维”重启学习
在练字这件事上,我发现自己之所以不能写得很好,是因为我没有真正让自己归零,从内心接受新的字体风格。
学生时期我喜欢潇洒豪迈的行书,高三暑期练过一段时间,后来又喜欢秀雅的小楷,所以有段时间也模仿着写过。但都浅尝辄止,结果把字练得“四不像”。
现在练字,旧习惯仍在潜意识里拉扯。
从女儿身上,我学到了最重要的一课:在自己不擅长的领域,要主动把自己“重置”为小学生。 放下“我会了”的傲慢,摒弃固化思维,像孩子一样,从零开始,潜心模仿。
练字如此,其他学习与自我成长,何尝不是?
这份“归零”的勇气,或许是成年人最该向孩子借用的智慧。
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