广元外国语学校小学分校2025秋季学期期末班主任论坛圆满落幕

1月30日上午，广外至善学术厅内思维碰撞、智慧交融，广元外国语学校小学分校2025秋季学期期末“班主任论坛”如期举行。党委书记官英、副校长何凯盛出席本次论坛活动。

本次论坛以“聚焦问题，共享智慧，赋能成长”为主题，汇聚全体教师共同探索教育难题的破解之道，11位班主任聚焦各年级共性教育问题，结合鲜活案例展开深度分享。

王嵌老师以《在“你”和“我们”之间架桥》为题，针对五年级学生逃避责任、观点霸权等问题，提出三维度八步骤解决方案，致力于营造温暖班级氛围。

马林芝老师在《新芽初绽时 护得芳华盛》中，剖析了青春期孩子心理敏感、社交边界模糊的特点，从经典浸润、规则建构、学段衔接三个维度给出引导策略。

王显成老师以《溯冲突根源明育人关键 寻化解良方筑成长坦途》为题，通过“问题解决‘两步走’策略”，从五个层面剖析小学生人际关系冲突成因并给出应对措施。

李欢老师以《哪吒2》为灵感，用《“魔丸”亦是“灵珠”》诠释教育使命，针对三年级学生“犯错不知错，知错不改错”的特点，强调以耐心守护天性、用信任唤醒潜能。

曹晓老师在《慢“语”生花 “育”见美好》中，分享了帮助一年级动作缓慢学生从个体到集体、从学校到家庭全方位成长逆袭的“魔法”计划。

蔡雪钮老师聚焦“规则意识淡薄与自控能力不足”，通过典型案例概括共性特征并施以精准策略。

杨宏老师以《转学生寄宿适应困境的破解途径》为题，讲述了通过家校沟通、同学相处、老师护航三维发力，帮助甘肃转学生小苟顺利适应寄宿生活的暖心故事。

李琴老师的《以沟通为“桥” 以协同为“翼”》，围绕学校统一要求与家长个别需求的矛盾给出解决方案。

佘青彦老师在《破自理之困 立自律之序》中，针对学生自理能力不足、规则意识不强的问题，明确表现、深挖根源并提出具体举措。

陈玲老师以《破局家校沟通“拔河赛”》为题，精准捕捉年轻家长过度焦虑、年长家长溺爱袒护的特点，从五个维度分享家校共育策略。

韩丹老师作为学前班代表，在《家园共育中的“棘手难题”》中，深度剖析了家校沟通的三重困境，通过“意外碰瓷”案例给出实用沟通技巧。

党委书记官英对本次论坛的方案设计、主题确定、教师准备及现场演绎给予高度肯定，并强调全体教师要将论坛中的智慧结晶转化为推动实践的具体行动，切实提升班级管理水平，努力开创立德树人工作新局面。希望各部门及时总结经验，不断完善工作机制，持续巩固论坛成果，助力学校教育教学质量再上新台阶。

根据评委的公正评议，本次活动共评选出个人一等奖2名、二等奖3名、三等奖6名，并评选出优胜年级组1个。获奖教师与团队依次登台，接受荣誉证书。至此，本次班主任论坛在满载收获与荣光的氛围中圆满落下帷幕。

此次论坛以“聚焦真问题，寻求实策略，共享育智慧”为核心指导，不仅为班主任搭建了经验交流与专业成长的平台，更凝聚了集体智慧，为推动学校德育工作与班级管理水平整体提升注入了强劲动力。

撰文/王显成 初审/刘鑫 编辑/吴建序 复核/余飞