从恢复高考，到学历泡沫，大学生的学历早就变得不值钱了

你敢想象吗？

1977年，为了印高考卷子，国家紧急调拨了原本准备印《毛泽东选集》第五卷的纸张。那一年，570万人奔赴考场，录取率仅有5%。考上的人被公认为“天之骄子”，毕业包分配，那是真正的“跃龙门”。

40多年后的今天，画风突变。

2024年，中国高等教育毛入学率已经冲到了60.8%。大街上随处可见本科生，甚至硕士、博士都在为了一个街道办的岗位抢破头。

有人说：“大学生不值钱了。” 有人说：“学历正在疯狂贬值。”

从“5%”到“60%”，中国高等教育到底经历了什么？我们又是如何一步步从“精英教育”跨入“学历泡沫”时代的？

今天，我们就来扒一扒这段激荡50年的教育往事。

在聊现在的“泡沫”之前，我们必须先看看那个“干渴”的年代。

结果呢？学生水平参差不齐，有的连初中都没毕业就进了大学，正常的教学根本没法开展。

直到1977年，邓小平在北京饭店拍板：“今年就恢复高考，不再搞群众推荐。”

这个决定，像是一声春雷，震醒了无数在农

村插队、在工厂做工的青年。

但当时面临的困难，现在的人根本无法想象。因为停摆太久，国家穷得连印试卷的纸都没有。最终，中央特批挪用了印《毛选》的纸。报名费多少？教育部想收一块钱，中央说别增加群众负担，收五毛。

就是在这种极端物质匮乏的情况下，1977年和1978年，全国1180万年轻人走进了考场。最终录取的不到60万人。

这批人，就是著名的“新三届”。

莫言、张艺谋、陈东升、雷军的学长们……这些后来改变中国各行各业的大佬，几乎都出自那个年代。那时候的大学生，是真正的“稀缺资源”，是国家求贤若渴的宝贝。

80年代的中国，只有一个关键词：追赶。

因为被耽误了十年，我们看世界的时候是带着焦虑的。为了快出人才，我们搞了两件大事。

第一件：出国留学。当时很多人担心：国家这么穷，花大钱送学生去美国、去欧洲，万一他们不回来怎么办？ 邓小平说了一句很有名的话：“不要怕跑掉一点，即使1000人跑掉100个，也还剩900个。”这种胸襟，开启了中国历史上规模最大的留学潮。

第二件：开办“少年班”。那时候，全国都在找“神童”。13岁的宁铂、11岁的谢彦波，这些天才少年被直接送进中科大，成了全民偶像。 家家户户都希望自家出个神童，这种对智力的近乎痴迷的崇拜，其实反映了那个时代对知识的极度饥渴。

但在这个阶段，大学依然是极少数人的盛宴。1980年，毛入学率只有1%；1990年，也才3.4%。

如果你在那个年代考上大学，你就是全村的希望，是真正的社会精英。

转折点发生在1999年。

很多人以为扩招是因为想让大家多读书，其实，这背后是一盘宏大的经济大棋。

1997年，亚洲金融危机爆发。国内面临巨大的就业压力，加上国企下岗潮，社会上多了1600万失业人口。如果这时候每年几百万高中生直接进入社会，后果不堪设想。

于是，专家提出了一个建议：高校扩招。

扩招有三个好处：

1999年6月，离高考只剩十几天，扩招指令紧急下达。那一年，招生规模猛增50万人。

从此，中国大学进入了“狂飙”时代。

数据最能说明问题：从1998年到2007年，招生人数从108万翻到了566万。到了2002年，毛入学率突破15%，我们正式告别了“精英教育”，进入了“大众教育”时代。

也就是从这时候起，大学生不再是“天之骄子”，而是成了“寻常百姓”。

扩招确实圆了无数人的大学梦，但也埋下了今天“学历贬值”的种子。

1. 硬件跟上了，软件呢？为了承接暴增的学生，全国各地都在建“大学城”。教学楼盖得气派，但老师不够用，管理跟不上。很多学校为了招生，疯狂改名。 “学院”变“大学”，“市名”变“省名”。你以为报了个高大上的“理工大学”，其实可能只是原来的一个中专合并升格的。

2. 教学与市场的脱节。大学是按计划招生的，但市场是瞬息万变的。很多学校开设专业只看什么火，不看能不能就业。结果就是：学生学的东西社会不需要，社会需要的技术学生不会。

3. “通货膨胀”的学历。当本科生遍地走，用人单位自然会提高门槛。以前大专就能干的活，现在非本科不要；以前本科能进的单位，现在只要硕士。 这就是“学历泡沫”。大家都在疯狂考研、考公，其实很多时候不是为了学知识，而是为了通过那张纸，拿到一张进入职场的入场券。

根据2024年的最新官方数据，中国高等教育总规模已经达到了4846万人。这个规模，世界第一。

但硬币的另一面是：每年千万级的毕业生涌入市场，竞争已经到了白热化的程度。

为了防止“全面平庸”，国家在扩招的同时，也留了后手。

这就是我们熟悉的“211”和“985”工程。

国家把有限的资源，集中砸向少数几所大学。目的是什么？是为了冲击世界一流，是为了在核心科技上不被“卡脖子”。

后来，这些又演变成了“双一流”建设和“强基计划”。

现在的格局很清晰：

所以，现在的社会评价体系其实非常残酷：不是大学不值钱了，而是普通大学的学历不值钱了。

顶级名校的“护城河”，反而因为学历泡沫的存在，变得越来越深。

回到最初的那个问题：大学生真的不值钱了吗？

如果你把大学当成一个“自动提款机”，觉得只要混四年拿到那张纸就能换一份高薪工作，那现在的大学确实“不值钱”。

但我们正处于一个百年未有的大变局中。

AI革命、芯片战争、人口老龄化……这些挑战就在眼前。未来的竞争，不再是体力的竞争，而是脑力的竞争。

国家为什么依然要维持60%以上的入学率？ 因为我们需要数以亿计的、受过高等教育的劳动者。哪怕你毕业后去当一名高级技工、一名现代服务人员，你受过的逻辑训练、你的视野，都会让你和过去的人完全不同。

学历会贬值，但知识和能力永远不会。

从1977年的“5%”到2024年的“60%”，这不仅是数字的增长，更是国运的跨越。

我们正在经历从“人口红利”向“人才红利”的痛苦转型。这个过程会有阵痛，会有迷茫，甚至会有“毕业即失业”的困境。

但请记住，时代在大河拐弯，那些逢山开路、遇水架桥的人，永远是那些手里握着知识火种的人。

那么，你觉得现在的大学生，是真的“过剩”了，还是“结构性短缺”？如果是你，你会支持继续扩招吗？