2025国际在线教育大会专访：起航新未来创始人杨俊

　　12月18日，2025国际在线教育大会成功举办。本届大会以“科创赋能 智育未来”为主题，聚焦人工智能时代教育的系统性变革与战略性创新，汇聚教育领域顶尖的教育专家、行业先锋、知名校长、优秀的一线教育工作者以及众多权威媒体代表，聚焦“人工智能+教育”融合创新、产教协同机制深化、教育国际化发展路径等前沿议题，展开深度对话与实践分享。大会致力于凝聚行业智慧，共同探索技术驱动下教育高质量发展的实施路径，推动构建开放协同、智慧包容、面向未来的教育新生态，为中国乃至全球教育事业的发展贡献智慧与方案。

　　起航新未来凭借其在升学规划领域的创新突破与实践受邀参加此次大会，该公司由美团联合创始人杨俊与 985 海归教授李泽共同创立，以 “人工智能 + 名师规划” 为核心，聚焦于18-35 岁人群升学发展需求，构建了覆盖高考志愿填报、保研、考研、留学四大板块的全链条服务体系，依托自主研发的智能系统与近万人专业名师团队，迄今已助力近十万名学子走向理想院校。

　　起航新未来创始人兼CEO杨俊受邀出席教育大会

　　谈及起航新未来的优势，创始人兼 CEO 杨俊总结为帮家庭 “看懂差别” 而非仅 “做出选择”。为实现这一目标，公司打造 “人工智能 + 名师规划” 双引擎模型：近百人的技术团队维护覆盖 3000 余所高校录取数据、数百万条报考信息的动态数据库，确保分析基于最新趋势；近万人的名师专家团队则将数据转化为孩子和家庭能感知的 “未来图景”。

　　驱动杨俊跨界投身升学规划领域的，是一段刻骨铭心的个人经历。当年以江西省高考第 16 名的成绩进入清华，却因信息闭塞选择了专业，陷入迷茫与痛苦。这段经历让他深知，选择造成的路径偏差，需要付出巨大的时间、机会甚至心理成本去弥补。此后的创业生涯中，他始终探索用最新的信息技术帮人获取信息、做出正确决策。而升学规划领域广泛存在的 “信息差” 与 “决策盲区”，让他下定决心创办起航新未来，希望通过专业力量，让每个家庭的升学选择从 “凭感觉” 变成 “有依据”，从 “看眼前” 延伸到 “看未来”。

　　起航新未来创始人兼CEO杨俊接受采访

　　受2025年国际在线教育大会邀请，起航新未来创始人兼CEO杨俊接受了专访，以下是专访实录:

　　主持人：杨总您好，近年来，升学规划越来越受到家庭重视，我们也观察到，无论是行业讨论还是家长圈里，“起航新未来”这个名字被提到的频率越来越高。很多家庭在谈到升学规划时，都会提到你们所倡导的“以终为始 15年规划”的理念。对于目前还不太熟悉起航新未来的观众，请您介绍一下起航新未来到底是一家怎样的公司、你们在解决什么问题？

　　杨俊：谢谢，大家好，我是起航新未来的创始人兼CEO 杨俊。

　　你提到“以终为始 15年规划”，这确实是起航新未来从创立第一天起就坚持的理念。起航新未来，是一家专注于长期升学与发展规划的咨询公司。

　　但这个“长期”到底意味着什么？我常常和团队说，我们和绝大多数同行不同的地方，在于我们本质上回答的不是“怎么选一个好学校”或者“怎么提高录取概率”，而是这个选择，在五年、十年甚至更久之后，会把人带到哪里。你看，今天很多家庭在做决策时，其实面对一个很现实的矛盾：选择发生在当下，但它的影响往往在很多年后才真正显现。

　　而大部分升学规划咨询服务，还停留在“以分为本”的逻辑里——考了多少分，能去哪些学校，今年哪些专业热门。这些信息当然重要，但它们回答不了更根本的问题：这条路走下去，孩子将来会成为什么样的人？会面对什么样的机会和挑战？我们起航新未来服务的人群主要是18到35岁的年轻人，覆盖高考、保研、考研等这些重要的人生节点。到目前为止，我们已经服务近十万家庭。这个数字背后，对我们来说，更意味着近十万次“长期选择”的陪伴。

　　为什么我们坚持“以终为始 15年规划”？因为在我看来，升学可能是很多人一生中最早、但影响最深远的一次决策。 它不只是一张录取通知书，更是人生路径的起点。信息再多、数据再全，如果家庭看不清这个起点通向哪里，决策就依然像是“摸着石头过河”。

　　所以起航新未来做的，其实就是帮助家庭建立一种“时间观”——把未来的可能性，拉到当下来看；把当下的选择，放到未来去检验。我们不制造焦虑，也不替代决策，我们只是希望，在人生这么早、如此重要的岔路口，年轻人能走得清楚一些、踏实一些。

　　主持人：的确，现在不少家长反映，选择越多、信息越杂，焦虑感反而越强。我们也听过一些教育行业专家和很多家庭的反馈，认为起航新未来提供的服务模式和很多机构“不太一样”。在您看来，起航新未来最核心的差异化优势是什么？是如何真正缓解家庭这种“选择焦虑”的？

　　杨俊：您说得特别对，现在不是信息不够，而是信息过载，加上判断滞后，这才是焦虑的根源。很多机构在做的，是帮家庭“做筛选”甚至“做决定”。但起航新未来的逻辑不一样。我们最核心的不同，是帮家庭先“看懂差别”，而不仅仅是“做出选择”。什么叫“看懂差别”？

　　我举个例子：同样一个高考分数，可以选一所综合性大学的A专业，也可以选另一所行业特色学校的B专业。从录取分数、学校排名来看，它们可能非常接近。但如果把时间拉长到更久的未来——也就是孩子硕士毕业、进入职业发展期的阶段——这两条路径所带来的知识结构、行业资源、发展节奏和人生状态，可能会截然不同。这种“长期差别”，才是决策中最关键、但也最容易被忽略的部分。

　　大多数焦虑，其实来自于对“未知差异”的担忧。那我们怎么做呢？简单说，是 “系统理清信息，人力解读未来” 。

　　一方面，我们有近百人的技术研发团队，投入很大精力打造了覆盖3000余所高校录取数据、数百万条报考信息的动态数据库。这能确保家庭看到的不是过时的信息，而是真实的趋势。

　　另一方面，也是我认为起航新未来真正有温度的地方：我们有一支近万人的、背景扎实的名师和专家团队，由985海归教授李泽带头，还有多位知名高校教授和各行各业的业界导师。与此同时，我们的规划老师很多来自清华、北大、C9等知名高校，他们会结合每个孩子的兴趣、性格、家庭资源等情况，把那些冰冷的“可能性”，翻译成有血有肉的“未来图景”——让孩子和家长能真正理解，选了某条路，意味着未来会过上一种怎样的学习生活，接触什么样的人群、面对什么样的挑战。

　　所以，起航新未来从来不说“你应该选这个”。我们更像是一个陪在身边的“导航员”——把每条路的风景、坡坎、未来的岔路口都指给你看，帮你把远光灯打开。选择权永远在家庭手里，但我们希望，这个选择是看清之后的选择，是心里有底的选择。

　　主持人：杨总，其实观众对您个人的经历也非常感兴趣。您是清华本硕毕业，参与创立校内网、饭否网、美团这样影响一代人的互联网平台，您是非常成功的连续创业者。再到如今投身升学规划领域，这个跨度在外界看来很大。我们很好奇，您个人成长或创业历程中，有没有哪一次关键的“选择”，直接促使您决定创办起航新未来？这背后有没有一些特别个人的故事或感悟？

　　杨俊：如果只说一个对我影响最深的选择，就是我高考后选专业的那次。

　　我当年高考成绩是江西省第16名，分数够得上很多好学校、好专业。但因为我高中母校之前没人考上过清华，家里人在那个时候也因为我的学业最好就全让自己一个人处理。那时候信息闭塞，我对大学的认知几乎是一片空白，最后就凭专业名字“听起来不错”，选了一个自己完全不了解、也不知道未来要做什么的专业。

　　结果大学那几年，我过得非常痛苦和迷茫。身边的同学有的目标清晰、学得有劲，我却一直在怀疑“我为什么要学这个？我将来能干什么？”那种状态，不只影响学业，更消耗人的心气。后来我花了整整好几年的时间，不断尝试、转向、调整，才慢慢回到自己感兴趣、也有能力的轨道上。

　　这段经历让我也是很深刻地意识到：人生有些选择，如果发生得太早，却又没有被真正理解，它所造成的路径偏差，往往需要付出巨大的时间成本、机会成本，甚至心理成本去弥补。后来我做过社交网站、做过本地生活电商，表面看跨度大，但内核其实一直没变：都是通过最新的信息技术，帮助大家更好地获取信息、做出更正确的决策。 而升学规划，恰恰是每个人早期最重要的决策场景之一。

　　所以创办起航新未来， 我们希望通过的AI系统和专业的规划团队，帮助每个家庭把升学的选择，从“凭感觉”变成“有依据”，从“看眼前”延伸到“看未来”。其实，起航新未来正在做的这件事，也得到了我当年创业伙伴们的认同。就在前不久的校内网20周年聚会上，我和兴哥（美团CEO王兴）以及当初的所有老友们聊起起航的目标和进展，兴哥特别认可，他说这也正是他之前一直想做的事。这让我很感慨，我们这群人的想法一直很简单，就是想多做些对社会有价值、对年轻人有长远帮助的事。

　　主持人：感谢杨总的分享。最后一个问题，我们想聊聊行业。您不仅是创业者，也在多个场合提到过对行业生态的思考。在您看来，未来几年，升学规划这个行业会朝着什么方向演进？起航新未来希望在其中扮演什么样的角色？

　　杨俊：我觉得这个行业正在经历一个很重要的转变：从“信息中介”转向“决策赋能”。早期的规划服务，核心是解决信息不对称——我知道你不知道的数据，所以我给你建议。但今天，信息本身已经逐渐透明，未来的竞争关键，一定是谁能在信息的基础上，更早、更系统地帮助家庭建立“面向未来的决策能力”。

　　这意味着，升学规划不能再是高考前“临时抱佛脚”的产物，而应该是一个贯穿高中、大学乃至持续的职业与人生启蒙过程。它的目标不是简单地“进入某所学校”，而是帮助孩子在每个节点上，都理解自己与外部世界的关联，做出与长期目标协同的决策。对于起航新未来来说，我们因为在这条路上走得早一点、扎得深一点，也积累了一些被验证有效的方法论和案例库。

　　所以今年，我们也很荣幸作为核心起草单位，参与了《高考学业规划机构服务规范》这项国家团体标准的制定工作。这对我们来说，是荣誉，更是责任——我们希望把那些真正对学生长期发展有利的服务理念和操作标准，沉淀下来，推动行业走向更专业、更透明、更负责任的阶段。

　　如果通过我们的服务，能让更多年轻人在关键节点上，少一点迷茫、多一点底气；让更多家庭在面对选择时，少一点焦虑、多一点从容——那这件事，就值得我们一直坚持做下去，并且努力把它做得更好。