为什么很多学生宁愿结束生命，也不敢选择退学？

为什么有人想过跳楼、上吊，但没有想过退学？

对于深陷心灵地狱的学生来说，死亡是一个物理层面的终结，而退学是一个社会层面的终结。在很多孩子的潜意识里，社会性死亡比肉体消亡更加令人难以忍受。

你需要明白一个事实：对于成年人来说，工作可能只是生活的一部分，辞职了大不了换个地方，或者休息一阵子。但对于尚未独立的青少年，学校不是生活的一部分，学校几乎就是生活的全部。他们的社交圈子、评价体系、甚至日常的时间表，全部是围绕学校建立的。

如果你让一个学生想到退学，他脑海里出现的画面并不是“我终于自由了”，而是“我彻底失去了位置”。他会想到离开学校后，周一早晨不知道该去哪里，原本的同学还在教室里上课，而他成了那个多余的人。他会想到父母失望甚至绝望的眼神，亲戚邻居背后的指指点点。这种对脱轨的恐惧是实实在在的，因为它意味着否定了自己过去十几年的全部努力，也否定了家庭对他十几年的投入。

选择死亡，在某种扭曲的价值观里，反而是一种更有逻辑的做法。

因为死亡可以保留“好学生”或者“受害者”的身份。如果一个人跳楼了，大家会惋惜，会说这一家人太惨了，会觉得这个孩子太可怜了。他的痛苦会被承认，他的挣扎会被看见，他留在世上的最后印象，依然是那个穿着校服的孩子。哪怕是悲剧，也是一个完整的、有尊严的句号。

但是退学呢？在当下的环境里，退学往往被解读为逃兵，被解读为堕落，被解读为不懂事。一旦退学，不仅之前的痛苦没有被认可，反而会招来更多的指责。父母可能会说：“这点苦都吃不了，将来还能干什么？”周围人会带着有色眼镜看他。这种持续性的、漫长的羞耻感，比瞬间的死亡更折磨人。

还有一个很实际的原因就是：想象力的匮乏。

我们的教育体系非常严密，严密到孩子根本没有机会去接触学校以外的世界。在他们的认知里，人生的路径是单一的：上学、考试、升学、工作。除此以外的路径，要么是他们没见过的，要么是被长辈妖魔化了的。

当痛苦超过负荷时，人本能地想要逃离。但是往哪里逃？因为不知道学校围墙外面是什么样，或者潜意识里觉得围墙外面是洪水猛兽，所以他们根本不敢往退学这个方向看。相比之下，死亡的概念虽然可怕，但很清晰。死亡意味着睡着，意味着安静，意味着再也不用面对明天的早自习和卷子。在一个极度疲惫、极度绝望的大脑里，一个确定的“无”，要比一个充满未知的“坏”更有吸引力。

很多想自杀的孩子，骨子里其实是非常顺从、非常渴望守规则的。他们并不是想反叛，他们只是想休息。

退学是一种反叛，它意味着你要站出来，对着父母、老师、社会规则说“不”，这需要巨大的心理能量和攻击性。而想要自杀的孩子，往往此时此刻已经虚弱得没有一丝攻击性了。他们把所有的攻击性都转向了自己。他们不敢破坏规则，不敢让父母丢脸，不敢成为异类，所以他们只能选择消灭自己，来为这场无法继续的游戏收场。

所以，这从来不是因为他们不够聪明想不到退学这条路，而是因为在那个封闭的、高压的环境里，只有“继续忍受”和“彻底消失”这两个选项是摆在明面上的。至于“换一条路走”，那需要有人先帮他们把墙拆掉，告诉他们外面不仅有荒野，也有草原，他们才敢抬头看一眼。