北京
◎成都高新滨河学校六年级2班 杨涵舒
朋友如清风，拂去烦闷；如清泉，滋润心田；如热茶，温暖孤寂。而你，恰似一缕澄澈的阳光，不疾不徐地洒进我的世界，照亮每一个角落。
初入陌生校园，我一眼就望见了窗边的你。阳光为你的发梢镀上金边，你低头读书的侧影让周遭的疏离感悄然消散。我们很快成为闺蜜，彼此的世界从此重叠。
语文月考前夕，你突然塞给我一串彩虹糖手链。晶莹的糖果在阳光下闪烁，你甜声说：“尝尝看。”清甜的滋味在舌尖化开，就像你的笑容，瞬间融化了我所有焦虑。
数学成绩公布时，满卷红叉让我垂头丧气。你轻轻坐到我身边，耐心讲解错题。当你说“我给你补补课”时，我仿佛抓住了救命稻草。
次日暴雨倾盆，我家的敲门声意外响起。门外站着的竟是你——浑身湿透，发梢滴水，眼睛却格外明亮。“说好要给你补课的呀。”你微笑着说。我的泪水夺眶而出，紧紧抱住你。那晚，我听得格外认真，仿佛每一个字都带着你的温度，钻进我的脑海里。
后来，我的数学成绩真的提高了许多。当老师在课堂上表扬我时，我下意识地看向了你。你正用激动的目光望着我，眼睛亮晶晶的，还用力鼓起了掌，掌声清脆，像林间的鸟鸣。顿时，一股暖流涌遍我全身，从脚尖一直暖到心房，心里暖洋洋的，也许，就是因为有你在我身边吧！
你就如一轮灼灼昊日，无论何时，都能散发出暖人的光与热；你是我人生旅途中不可或缺的阳光，日复一日，照耀着我的心田，驱散所有阴霾。愿我们永远兴致盎然地与世界交手，走在缀满鲜花的路上。未来的岁岁年年，因你而意义非凡。
有你，真好！
评语
本文以“阳光”为线索贯穿始终，通过初识、赠糖、补课、进步四个典型事件，层层深入地展现了一段真挚动人的友谊。作者善用细节传情：彩虹糖的清甜、暴雨中的守约、相视时的会心一笑，都将抽象的情感描绘得可触可感。比喻贴切自然，从开篇的排比到文末的升华，“阳光”意象一以贯之。语言清新流畅，情感真挚饱满，展现了友情的温暖与力量。
(指导教师：成都高新滨河学校柳宁柳)
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