高一上期末考，是锁定孩子未来三年命运的“地基”

高一上学期的期末考成绩单，就跟一张发黄的旧照片似的，看着不起眼，却能把孩子未来三年的命运给锁死。

很多家长都犯了个迷糊，觉得高中这趟车，总有能追上的时候。要么觉得高二分科后才能出真章，要么指望高三一轮复习能“咸鱼翻身”。但真实的战场上，胜负手早就摸准了，就在你家孩子刚跨进校门，那段晃晃悠悠的第一个学期里。

你瞧瞧那些数学公式，初中学的叫“加减乘除”，高一上学期的集合、函数，那叫“逻辑的骨架”。如果那会儿孩子对“定义域”、“值域”这些概念只是背下来糊弄过去，那到了高二，三角函数、导数这些玩意儿，对他来说就不是学问，是天书。物理也是一样，运动学公式你背得滚瓜烂熟，可如果连“矢量”的方向性都搞不清楚，到了电磁学那里，受力分析就成了无头苍蝇乱撞。语文的文言文，英语的长难句，都是在高一上学期里搭起来的脚手架，架子歪了，后面再怎么精装修，楼也得塌。

这就像盖房子，高一上学期搭的是地基，地基打不好，后面都是白搭。

放学后孩子往沙发上一瘫的状态，比期末分数的杀伤力更大。你看看隔壁小王家，孩子放学不瞎晃悠，拿出个本子，花二十分钟把今天老师讲的重点捋一遍，错题本上写得密密麻麻，连错在哪里、为啥错都分析得门儿清。他周末还会主动把一周的知识点拉出来串一串。再看看你家孩子，还抱着初中那种“考前突击一下就完事”的心态，作业写得跟应付差事似的，然后一头扎进手机游戏里。遇到难题，他的第一反应是“等老师讲”，而不是“我自己琢磨琢磨”。

高一上学期的期末考，就是第一次“照妖镜”。它照出来的，不是知识掌握度，而是思维模式和应试心态。有些孩子考不好，但他眼神里没有“慌”，只有“不服”。他会拿着试卷，一题一题抠，琢磨着老师的问法，主动找老师求教。但更多孩子考砸了，就直接把自己判了“死刑”。“我就是学不好理科”、“我不是读书的料”，这句话一出口，人就废了，连上课的眼神都开始放空。

一个眼神的失焦，比一道错题要致命得多。

高一上学期，是高中学习习惯的“定型期”，不是“观察期”。初中时代，你还能靠着死记硬背和家长的“鸡血”冲一下，高中靠的是你能不能独立思考、能不能自己规划时间。这些本事，不是到高二才临时抱佛脚就能练出来的，它得在高一上学期，每一次独立解题、每一次课后复盘中，慢慢磨出来。你习惯了自己找问题，那后面难度再高，你也能快速跟上；你习惯了浑浑噩噩，那等到高二知识量爆炸的时候，你想追，都找不到发力的点。

别老盯着那分数焦虑，那不过是个结果。你得看看他上课的眼神，看看他作业本的工整度，看看他遇到难题时是立马求助，还是直接放弃。高一上的这几个月，才是真正给孩子未来三年的成绩“定调子”的时候。高二高三，那不过是来验收你地基打得牢不牢，看看你习惯有没有坚持下来的“验证期”罢了。抓住了这个点，孩子上路就稳了，不然，等你发现他掉队的时候，想拉他一把，可能就真要费九牛二虎之力了。