郑州冠军中学教育集团省级课题中期汇报会纪实

2026年1月14日下午，郑州冠军中学教育集团省级课题《初中生物学生命观念可视化教学模式的构建与实践研究》中期汇报会在北校区未来教室顺利召开。会议特邀金水区教育教师发展中心教育科学研究室主任曹军、金水区教育教师发展中心生物学教研员刘杰、郑州冠军中学教育集团党委书记、校长李春雷、金水区农业路小学德育处副主任郭迎利担任评议专家，对课题研究精准把关；课题组全体成员及集团校生物学科教师共同参会，回顾阶段成果、明确后续研究方向。

此次汇报紧扣“复盘进展、聚焦问题、优化研究”核心，分四个环节有序开展：

第一环节：课例展示具象化教学实践验成效

汇报伊始，两场精彩的生命观念可视化教学课例依次呈现，为课题研究提供鲜活的实践样本。梁思思老师以《见习特工紧急任务之微生物档案泄密》为主题，设计“机密档案修复、繁殖密码破译、身份鉴别认证”三大任务，引导学生在沉浸式情境中梳理微生物章节知识，自主构建知识体系，助力生命观念落地。左倩倩老师以《以中国空间站“涡虫再生”为例——解锁从细胞到生物体的生命密码》为题，通过思维导图可视化抽象概念，结合递进式探究与真题演练，深化学生对结构与功能观的认知，充分展现课题教学实践价值。

第二环节：复盘梳理明脉络靶向施策谋进阶

随后，课题主持人刘焕鸽代表课题组作中期汇报。刘主任以研究目标和重难点为切入点，围绕六方面展开：梳理已完成的研究任务与成效；总结教学模式构建；实践案例等阶段性成果；提炼模式构建与教学实践的创新点；直面研究现存问题；明确深化成果提炼等下一步计划，逻辑清晰地呈现了课题研究的阶段性面貌。

第三环节：专家评议指方向精准赋能破难题

在评议指导环节，三位评议专家结合课例、汇报及成果材料，对课题研究进行深入点评。评议专家充分肯定了课题组的研究成效：课例展示紧扣课题核心，阶段性成果兼具理论支撑与实践验证，扎实具体，推进有序；同时，针对研究中存在的细节问题，提出了具体可操作的指导意见。专家的精准点拨既解答了课题组的困惑，也为后续研究指明了优化方向，为课题高质量推进注入了强劲动力。

第四环节：专题报告传经验理论实践双赋能

评议结束后，生物教研员刘杰老师作《基于课程标准的复习建议》专题报告。刘老师围绕“理解课程标准要求、有序进行复习备考、引领建构概念体系”三个核心维度，深入浅出地阐释了如何在复习课中有效渗透生命观念、助力学生建构系统的概念体系。报告既有理论层面的精准解读，又有实践层面的具体方法，为课题组优化生命观念可视化教学策略、完善复习课教学模式提供了宝贵的思路与借鉴。

此次中期汇报会是课题前期工作的全面复盘，更是蓄力攻坚的关键节点。课题组将吸纳专家建议，持续优化教学模式、深化研究成果，以课题研究赋能生物学科教学提质，为学生核心素养培育筑牢根基。

END

初审：崔梦珂

终审：吴帅

编辑：赵慧霞

来源：教学与科研中心