河南
最近很多老师在网上说，现在学生上课真让人发愁，作业本在同学之间传来传去就断了线，没人主动接过去，也没人去看别人写了什么，老师让学生打开课本，有的孩子愣在那里，好像没听见一样，更让人意外的是，连自己该拿几张卷子都弄不清楚，就算给出现成的答案也能抄错。
孩子做事情并不是因为懒或者笨，他们刷短视频、学网红跳舞、玩游戏都很轻松，但学拼音和英语就得报班，跳绳骑车这种基本技能也要花钱请教练，老师咳嗽一下、皱个眉头，学生没什么反应，手机一响、特效一出，马上抬头看屏幕，课堂上问问题，回答都是“那又怎样”“忍着吧”，根本不想交流。
家里也一样，孩子整天抱着手机，爸妈喊名字都懒得答应，以前考试考砸了会内疚，会主动帮忙打扫卫生，现在这些情绪好像都消失了，老师说得很直白，不是孩子变坏了，是他们根本接收不到爸妈想传达的东西，家庭互动变少，算法推荐什么他们就刷什么，语言和情感的连接越来越淡。
深层原因其实是他们的注意力被改变了，他们没法完成那些需要多个步骤的事情，比如交作业要先接收、再看内容、再传过去，中间只要断掉一步就会卡住，课本上的字太安静，没有声音也没有动画，他们就没有耐心读下去，以前的学生能从老师的一个咳嗽猜出意思，现在他们对屏幕之外的刺激完全没感觉，这不是脑子不好用，而是大脑已经习惯了高频的刺激，低频的信息直接被忽略掉了。
教育还在沿用老方法，强调服从、背诵课文、看重分数，但孩子们生活在抖音的语言环境里，习惯了快节奏和强反馈，两边根本不在一个频道上，沟通当然会失效，这不是个别现象，国外的情况也一样，Z世代的人做起任务来坚持不了多久，面对面聊天也容易谈不下去，生活能力反而在退化，技术没有让他们变得更聪明，反而让他们的基本能力掉了链子。
我仔细想想，这件事确实不能全怪孩子，他们出生在数字时代里，大脑成长路线和我们不同，教育要是还坚持老方法，就会跟不上节奏，老师费劲，学生糊涂，家长着急，三方都在团团转，却都没抓住关键问题。
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