在“艺术自习室”触碰梦想（文化中国行·人文观察·关注文化体制机制改革③）

本报记者 郑海鸥

杭州市民在浙江省文化馆钢琴自习室内练习。 陈中秋摄

合唱爱好者在兰溪市文化馆的音乐自习室内排练。 浙江省文化馆提供

在环境优雅的兰溪市文化馆书法自习室，书法爱好者在临帖。 浙江省文化馆提供

年轻人在嘉兴市文化馆瑜伽自习室。 浙江省文化馆提供

浙江温州苍南县，59岁的戏曲票友蔡玉钗和25岁的街舞爱好者张恩宏遇到了一件“新鲜事”。之前，“居家练习易扰邻、排练缺专业场地”的问题困扰着他们；如今，县文化馆开放“艺术自习室”，优美的室内外环境、专业的设施设备，他们可按需预约、免费使用，“烦恼没了，欢喜得很”。

钢琴房内，指尖跃动琴键，隔音墙锁住流淌的音符；书法区，墨香四溢，众人围案切磋；音乐区，银发族排练合唱；舞蹈室，青年人翩然起舞……在浙江省多地，文化馆“艺术自习室”为人们打开了专业的文艺天地。

“十五五”规划建议提出“实施公共文化服务提质增效行动”。2024年以来，浙江省多地文化馆推出“艺术自习室”，盘活阵地资源，在场馆闲置时段为群众提供免费、优质的艺术自习空间，推动公共文化服务提质增效。

从“无力感”到“幸福感”

市民有了免费且专业的艺术自习空间

“每周都很期待来这里。全免费，没打扰，可以尽情弹。就算弹错了也没关系，非常放松、愉悦。”每周六晚上，95后杭州市民吴欣遥都会坐地铁来到浙江省文化馆，“路途耗费近1小时，只为奔赴‘艺术自习室’之约。”

来到钢琴自习室门口，吴欣遥熟练地打开手机，刷预约二维码，打开灯，然后全身心沉浸在艺术的世界。她点赞说：“现在的文化馆教室，让人人有机会打开艺术之门。”

吴欣遥曾辗转于各大琴行和培训机构练习弹钢琴，不菲的费用、紧张的预约，让她充满“无力感”。其他不少钢琴艺术爱好者则说，“自己舍不得买，担心花钱太多”“没机会免费弹，之前只能把喜欢埋在心底”。

自从有了“艺术自习室”，他们不仅节省了开支，还能在安静专业的环境中享受不受限的学习方式、自定义的学习内容，“艺术梦想，触手可及，幸福感满满”。

90后杭州市民王倩倩的不少朋友也被“圈粉”。钢琴、古筝、书画、合唱、舞蹈、戏曲等自习室都深受欢迎，丰富了年轻人的文化生活选择。王倩倩说：“原来下了班、到了周末，说起文化生活，就是去图书馆看看书、博物馆看看展，现在可好了，还能去文化馆上个自习，练练字、弹弹琴，优雅、舒适。”

同样感到欣喜的还有老年人，书法爱好者祁卫和舞蹈爱好者单斌阳就在其中。

“我从小喜欢书法，退休后又开始练字。比起家中有限的条件，省文化馆的书法自习室宽敞明亮，我的创作心境大不相同。”祁卫说。

单斌阳家住丽水市遂昌县，他坦言：“过去总被排练场地难住——临时找的地方要么空间小、设备差，要么时间不固定，排练总断档。现在预约遂昌县文化馆的‘艺术自习室’，声场、音响都特别专业，大家都能安心练习了。”

面对各年龄段群众的喜爱，为提升自习室预约的便捷性，文化馆通常会提前公布“艺术自习室”的开放时间、开放类型、研习主题、可约时段、容纳人数、场地面积等信息，人们可根据自己的实际需求在线上预约。网友称赞“就像买张电影票一样简单”。

“‘艺’起自习!”“爱了爱了!”社交媒体上，男女老少相互分享着一场场美妙的自习体验。一传十，十传百，“艺术自习室”吸引更多人走进文化馆，拥抱心中的艺术梦。

从空置到抢手

文化馆“沉睡”的设施设备被盘活

“艺术自习室”的好点子从何而来？

“以前，文化馆的服务依赖于培训、活动，其他时间，设施设备多处于空置状态。”浙江省文化馆馆长阮静在文化馆系统工作多年，深知文化馆缺乏常态化服务的短板，“此外，之前不少群众尤其是年轻人不知道文化馆有什么、能去文化馆做什么，所以走进来的意愿并不太高。而随着市民艺术夜校的火爆，更多人来到文化馆参加文化艺术培训，对文艺充满热情，并期待更高质量、更个性化的服务。”

那么，如何补短板，怎样优服务，让文化馆的优质资源惠及更多群众、发挥更大效益？

浙江省文化馆开展深入调研。过程中，不少市民提建议：“抢不到文化馆的夜校培训，能不能让我们走进向往的艺术教室，哪怕上个自习？”

可行!从2024年3月开始，浙江省文化馆“艺术自习室”正式对广大群众开放，为市民群众提供艺术学习、交流和创作的平台。

“一时间，男女老少都积极参与其中。不少网友分享经验、表达支持，也提出各种改进意见。”浙江省文化馆艺术培训部工作人员赵亚倩说。

“艺术自习室”打破过去文化馆上班时间“朝九晚五”的开放方式，错时、延时开放。

“群众线上预约，凭预约成功的二维码扫码进入教室，或者由保安负责开门。自习期间，监控和安保系统全程‘护航’，值班工作人员及时回应需求。几乎没有额外增加人员和资金投入。”赵亚倩说，“过去只能在有限时间内、为少数人指尖跳跃的琴键，如今与更多文艺梦想连接。”

有静有动，可独处可交流——“艺术自习室”独具匠心地把自习教室分为“内向区”和“外向区”。人们可自主选择，或在“内向区”安静的氛围中自主研习、拒绝打扰，或在“外向区”交流切磋，学文艺、交朋友。

“在自习室，我遇到了同样热爱书法的朋友。”祁卫说，“互相交流，传承文化，身心愉悦。”

好经验迅速向浙江全省推广。

台州临海市文化馆“静艺角”日均接待30余人次，市民留言：“比咖啡馆安静，比家里更有氛围”；金华兰溪市文化馆推出6个空间，每个都有落地窗，环境优雅舒适；舟山嵊泗县青沙村的渔嫂们感慨，“过去在岛上找块好场地，比出海捕鱼找鱼群还难，现在好了，动动手指就能找到唱歌的地方”……

“从前，有培训时热热闹闹，没活动后静悄悄。现在开门办馆，盘活资源、再造场景、激发动能，一举多得。”阮静说。据不完全统计，全省“艺术自习室”已惠及群众10万余人次。

从艺术圆梦到反哺社会

推动基层公共文化服务提质增效

白天上班、晚上上课，董丹丹是浙江省文化馆市民艺术夜校古筝课的学员。她坦言，抢到夜校课程不简单，学员们都很珍惜每次课程，纷纷要求老师“拖堂”，“但每周一节课的学习频率，仍然感觉学不够、意犹未尽。”

“拳不离手，曲不离口”，赵亚倩说，对于书法、古筝、戏曲等的学习来说，“一天不练，自己知道；两天不练，别人知道”，要提高学习水平，就需要不断练习和巩固。而许多夜校学员缺乏安静、便利的练习场地，以及一个积极的学习氛围。

了解到学员的诉求和建议，“艺术自习室”专门安排空间与夜校的课程内容相衔接，让学员有了课后自习、练习提升的场所，以及更多切磋交流的机会。

“怀揣热爱，顶着星光上夜校，下班之后还能上自习，感受到了‘学而时习之，不亦说乎’的美妙。”董丹丹说，“一趟趟艺术之旅，太赞了。”

更美好的事情还在发生。夜校学员相约到“艺术自习室”学习时，逐步发展成为志愿者，为其他前来自习的群众提供服务，“艺术自习室”的自习“含金量”不断提升。

宁波市民宋爱婴年近六旬，是一名退休的文艺骨干。她与同伴自发组建文艺小分队，充实退休生活。此前，她们只能在收费场所排练，得知宁波市文化馆开放了“艺术自习室”，舞蹈团成为忠实“粉丝”，高效利用场馆资源打磨节目。

一段时间后，舞蹈团成员们的水平都有了很大提升。更为可贵的是，前来自习的其他群众只要有疑问、有需要，“宋阿姨们”都会悉心指导，说技巧、讲节奏、正形体。这个在公益空间中成长起来的团队，自觉以艺术特长服务社会。

“文化馆提供的自习室，不仅圆了我们的艺术梦，更让我们找到了退休生活的全新价值。”宋爱婴由衷感慨，“能始终发挥余热，特有成就感。”

赵亚倩说：“文化志愿者积极行动，反哺社会，用所学所长服务更多人，成为自习室里的‘助教’，推动基层公共文化服务提质增效。”

致力于让场馆使用零门槛、艺术学习零障碍、文化交流零距离，一间间“艺术自习室”有效解决了文化馆缺乏常态化、基础性服务的问题。阮静说：“我们将进一步发动浙江省各级文化馆开设‘艺术自习室’，让更多的文艺爱好者能在家门口享受一段文艺滋养的动人时光。”

《 人民日报 》( 2026年01月06日 16 版)