方寸竹片显乾坤！常州留青竹刻进校园，焕发青春活力

在0.1毫米厚的竹青上运刀如笔，通过多留、少留、不留、微留的精妙技法，让青皮的莹润与竹肌的赤红相映成趣，诗、书、画、印的意蕴在方寸竹片上共生——这便是常州三宝之一、国家级非物质文化遗产留青竹刻的独特魅力。常州市文明办、常州市文化馆、现代快报联手开展“跟着‘传承人’学非遗”系列活动，近日，我们跟随常州留青竹刻国家级传承人白坚仁进校园，感受常州“三宝”之一留青竹刻在常州校园里焕发青春活力。

刀耕40余载，匠心守艺亦创新

“留青竹刻不是简单的雕刻，是与自然对话，与文化共鸣的艺术。”年过七旬的白坚仁俯身于竹片前，手中自制刻刀在竹面上细细游走。他正在雕琢的《唐诗三百首》已完成百余首，每一个蝇头小字都镌刻得一丝不苟，这是他对传统文化的致敬，更是匠心坚守的缩影。

白坚仁与留青竹刻的缘分自幼注定。作为留青竹刻泰斗白士风之子，他少年时便常伴父亲左右，看父亲在青竹上勾勒江南烟雨、花鸟灵动。1980年退伍后，他正式拜父为师，接过了传承这门“常州独有的美”的重任。“父亲刀耕不辍的执着深深影响了我，他送我的臂搁上刻着‘不争鹤立鸡群，也要有所作为’，这12个字成了我毕生的坚守。”白坚仁说。

在继承父亲写实风格的基础上，他不断探索形制、题材与技法的突破。他创新红木镶嵌多角形笔筒，破解了传统竹筒易开裂的痛点；制作出梅花形红木镶嵌笔筒，独特精美的工艺使其被常州博物馆永久收藏；他还打破“留青竹刻只做把玩件”的传统认知，创新出可悬挂的大型竹刻作品，让这门技艺从案头走向厅堂，更曾亮相纽约时代广场大屏，让江南竹韵惊艳世界。

2024年，白坚仁成为这门技艺的国家级传承人。不过，在他看来，“传下去”远比“做下去”更重要。他说，“留青竹刻是常州文化基因的鲜活载体，是江南文脉不可替代的部分，我有责任让它在新时代活下去、火起来。”带着这份使命感，自 2009 年起，白坚仁开始走进校园，开启了他的非遗传承之路。

竹影映课堂，妙手传艺育新芽

“大家先看我握刀的姿势，拇指在前稳托刀身，食指轻按刀背，发力要匀，就像写毛笔字要讲究起承转合。”在常州龙锦小学的非遗教室里，白坚仁手持自制刻刀，在竹片上凝神示范。随着刀刃轻旋，一片叶脉分明的竹叶跃然竹上，青皮的莹润与竹肌的赤红相映成趣。他一边演示，一边将复杂的技法拆解成通俗的口诀。学生们围坐桌前，有的尝试雕刻“吉”字纹样，有的在雕刻萌宠动物，有的在雕刻卡通人物。白坚仁在课桌间巡视，逐一指导学生们的技巧，教室内传响出刻刀与竹面接触发出轻柔的“嚓嚓”声。

课堂上，白坚仁还会穿插讲述留青竹刻的历史渊源与文化内涵。从明代常州成为留青竹刻的核心发源地，到常州留青竹刻传承人的创新实践，一个个生动的故事让孩子们明白，每一件竹刻作品背后都藏着匠人精神。

“留青竹刻在我们学校可是‘顶流’课程，每次报名都要靠‘抢’，名额几分钟就被抢空。”龙锦小学的王晓杰老师介绍。2019年，她与陆凌云老师成立“小青筠”留青竹刻工作坊，邀请白坚仁、沈华强、徐文博、徐敏等多位常州留青竹刻的传承人参观交流，如今已形成系统的教学体系。工作坊不仅编写了专属校本教材，还定期组织学生参加各类非遗展示活动，收获了诸多荣誉。去年，工作坊的作品荣获江苏省第八届中小学艺术展演一等奖，多名学生在市级非遗技艺大赛中获奖。

王晓杰说，留青竹刻已成为学校的文化名片，不仅吸引了本地学生踊跃参与，还打动了不少外国友人。“有位来自意大利的留学生Simone专门来学校拜师，跟着我们的学生一起上课，虽然语言不通，但对竹刻的热爱让他们成为了好朋友。”今年上半年，一支韩国文化交流团队专程来到学校参观，当看到孩子们熟练地运用刻刀在竹片上创作时，纷纷竖起大拇指，还现场购买了几件学生作品作为纪念。“这让我们很自豪，没想到小小的竹刻能成为文化交流的桥梁。”

校园织就传承网，匠心接力向未来

“留青竹刻进校园不是简单的开课，而是要构建系统化、多层级的教育体系，让这门技艺真正扎根校园、代代相传。”常州市文化馆相关负责人介绍，在市文明办、文化馆、教育局等部门的推动下，常州已形成“进一批课堂、育一批志愿者、办一批活动、聚一批资源”的“四个一批”工作体系，让留青竹刻的传承呈现出蓬勃生机。

如今，常州的留青竹刻教育已覆盖中小学、高职院校及留学生群体，形成了完整的传承链条。在课程开发方面，各校结合自身特色编写校本教材，让学生在学习技艺的同时，深入了解传统文化；在师资培训方面，通过“大师带徒”的方式，培养了一批既懂教学又通技艺的骨干教师，成为校园非遗传承的中坚力量；在艺术展演方面，定期举办校园非遗节、竹刻作品展等活动，搭建展示与交流的平台，让学生的作品走出校园、走向更广阔的舞台。

“青少年是非遗传承的‘新人’，他们的创新思维能让传统技艺保持生命力。”白坚仁深有感触地说，近年来，他明显感受到年轻人对非遗的关注度越来越高，国潮、国风热潮中，留青竹刻已成为深受青少年喜爱的文化符号。在他的工作室里，常常有学生课后主动分享新作品、新想法，有的提出将竹刻与文创产品结合，有的建议通过短视频宣传这门技艺，这些年轻的视角让他深受启发。“非遗传承就像竹子生长，只要种下种子，给予阳光雨露，就一定能长成参天大树，让江南文脉生生不息。”

现代快报/现代+记者 葛小林 文/摄