开放教育赋能乡村振兴新实践 “金牛奖”精神扎根新昌培育乡土人才

近日，初冬的浙东天姥山下，层林尽染，茶园如画。在这片享有“一座天姥山，半部全唐诗”美誉的文化沃土上，一场关于乡村振兴与人才培育的深度对话如期举行。

“2025金牛奖走进开放大学暨开大校友赋能乡村全面振兴主题活动”在浙江开放大学新昌学院召开。浙江开放大学副校长杨国章、新昌县相关部门领导、多位历届“金牛奖”得主及乡村振兴实践者齐聚一堂，共同探讨教育如何成为驱动乡村发展的核心动能。

为何此次“金牛奖”系列活动聚焦新昌，并落地于一所县级学院？浙江开放大学副校长杨国章在致辞中阐明了深意：“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。”他指出，新昌不仅是浙东唐诗之路的精华段，更是乡村振兴的积极实践区。近年来，新昌县深入实施乡村振兴战略，依托优越的生态资源，聚力打造百亿级茶产业，锚定“龙井第一县”目标，扎实推进精品农业“5221”工程。这里文化底蕴与产业活力兼具，“和美乡村”建设成效显著。其扎实奋进的实践品格，与“金牛奖”所弘扬的“坚韧、务实、奉献”精神高度契合。活动选址于此，正是为了让榜样力量深植基层，实现“金牛”精神与地方实干传统的深度融合。

“我们要做乡村人才成长的‘搭梯人’，助力农民既富口袋，也富脑袋。”浙江开放大学新昌学院院长吕美萍的话语，道出了学院的办学宗旨。作为一所“没有围墙的大学”，新昌学院长期坚持“把课堂开到田间地头”，依托开放教育体系优势，打破传统教育边界，深度融入乡村。学院积极实施“村两委干部学历提升工程”，助力基层治理骨干能力升级。同时，根植本土，学院编纂出版了《天姥乡味》《天姥茶人》《天姥茶艺》等系列乡土教材，这些教材不仅是地方文化的载体，更成为指导茶产业升级与农旅融合的实用指南。通过“懂农业、爱农村、爱农民”的培养模式，学院为当地锻造了一支留得住、用得上、干得好的乡村振兴“领头雁”队伍。

数据显示，历届“金牛奖”得主中，有21位出自浙江开放大学体系，这一突出比例有力印证了开放教育在培养乡土人才方面的显著成效。

活动中，几位“金牛”校友的分享引人入胜。安吉夏阳村支书鲍鑫分享了以“露营经济”激活空心村、变风景为“钱景”的创新思路；诸暨枫桥杜黄新村支书王海军讲述了在“枫桥经验”发源地，如何通过盘活土地资源，实现村集体年收入突破四百万元的奋斗历程；金华沙畈村支书虞锦明则回顾了从企业家到村干部的转型，以“化债聚心”的担当，带领村庄走出困境、重聚人心的治理实践。

新昌本地的学员代表同样展现了风采。县科农茶树专业合作社理事长盛文斌以《深耕农创 做好一片共富“绿叶”》为题，分享茶产业致富故事；省“百姓学习之星”、东茗乡金山村支书赵斌锋交流了基层治理中凝心聚力的心得。

为建立长效赋能机制，活动现场举行了“金牛”实践导师聘任仪式。盛文斌、赵斌锋等本土能手被聘为新昌学院“创新创业导师”。未来，他们将通过“师徒结对”、线上线下结合、项目实地指导等方式，对学员进行“手把手”传帮带。这种“导师+学员”的联动模式，有效贯通了从理论课堂到产业实践的“最后一公里”。

乡村振兴，关键在人才，根基在教育。此次“金牛奖”走进新昌学院，不仅是一场榜样事迹的宣讲，更是一次务实行动的集结。它清晰地展现了，通过教育提升人的素养，如何能够有效带动产业升级与乡村变革。

吕美萍院长表示，浙江开放大学新昌学院正致力于构建更加开放灵活的终身学习服务体系。从学历教育到技能培训，从校内教学到田间指导，学院通过持续探索与实践，不断为乡村振兴注入人才“活水”，助力更多“新农人”在广阔田野上成长为推动共同富裕的中坚力量。

（中国日报浙江记者站 编辑：陈烨 通讯员：梁锦芳 ）