小手创造大世界 劳动点亮颍淮梦——阜阳阜南三小研学之旅

运营总监：鲍安常LJ007

2025年12月9日整理

知识在泥土的芬芳中扎根舒展，

创新从躬耕的汗水里抽取光焰，
这堂劳育相融的课，

正生长出无界的春天。

出发啦！放下课本，用双手去探索！12月3日，阜南县第三小学五、六年级的同学们奔赴阜阳颍淮之光研学基地，开启了一天的创意实践之旅。

从晨光到日暮，课堂在双手间延展，知识在创造中变得鲜活。同学们动手实验、用心制作，在思考与协作中迸发灵感。这趟行走的课堂，用实践点燃智慧，为童年种下探索与创新的种子。

以手承艺：

劳动中触摸非遗的温度

艾香锤成

在“非遗工坊”，艾草清香弥漫。学生们将艾草包入棉布裹紧，再用彩线扎实缠绕。当艾草锤在掌心成型，劳动的意义随香气弥漫——不只是技艺习得，更是将土地的温度与祖先的智慧，通过双手的劳作编织进真实可感的日常健康之中。

手制木弩

在“非遗活态化传承馆”中，学生们亲手校准木片、绷紧弓弦。当麻绳在指尖收紧，木质与力量逐渐合为一体，劳动的印记也随之刻入掌心。这不仅是对古老技艺的复刻，更是将山林的坚韧与先民的巧思，转化为每一次沉稳的发力与瞄准。

手筑星辰：

汗水写就的航天史诗

在国防教育科普馆中，同学们沿着中国武器装备演进的脉络，触摸着凝结在每一件展品中的智慧与汗水。当探月卫星与航天飞机的模型映入眼帘，少年们凝望的不仅是国之重器，更是那背后千万双手——在图纸上精密推演，在车间里日夜打磨，在发射场上无畏坚守，用数十年如一日的劳动，将民族的梦想锻造成划过苍穹的星辰。

生命赛跑：

触手可及的急救智慧

急救培训现场，上演着一场体力、脑力与责任感的“三重劳动”。“手臂垂直，用力按压！”——这是对体力与精准度的考验；他们用最具象的劳动，模拟最抽象的价值：生命无价。这堂课让他们懂得，守护生命的技能，是每个人都应备在身的“生命工具”，是人类最宝贵的劳动形态之一。

奇迹发生：

真实可感的科学魔法

科学魔法

科学馆内，同学们正为徒手“掌控”跃动的安全火焰而惊呼。紧接着，老师搬出“空气大炮”——随着圆桶轻拍，一道清晰的烟圈呼啸而出。无形的空气化为有形之力，再次引发现场一片沸腾。

3D打印

在3D科博馆里，当老师讲解完3D打印的构造原理后，同学们将图纸上的智慧转化为指尖的劳动。他们专注地握着微微震动的打印笔，让“歼-35”战机的线条一寸一寸从笔尖生长、在空中凝结成型，当立体的战机终于在掌心诞生，科技不再是遥远的概念，而是通过亲手劳动实现的创造。

脑控赛车

在“脑控赛车”与“人工智能实训馆”里，同学们以专注为动力，以实践为赛道。当他们通过持续的意念调控驱动赛车、亲手调试模型参数完成实训任务时，科技的种子，已在思维与双手协作的土壤中悄然扎根。

研学回响：

记录探索的每一个脚印

研学时光宛如一场奇妙探索之旅，五、六年级的同学们以好奇作舟、实践为桨，在知识海洋破浪前行。他们用双眼捕捉世界的色彩，以双手触摸科学温度，小组合作碰撞思维火花，独立尝试收获成长勇气。笔尖沙沙，写下的不只是观察所得，更是心灵对世界的追问；这场研学，传递的不止是知识，更是探索未知的炽热渴望。旅程中，每个脚印皆为成长印记，每份感悟都化前行力量。

科学与文化的奇妙之旅

阜南三小 五（1）班 狄雨诺

在老师的带领下，我们全班踏上了“颖准之光”研学之旅，这一天，如同一幅绚丽画卷，在我心中留下了深刻印记。

制作艾草锤的活动，让我与传统技艺来了场亲密接触。拿到材料包，那淡淡的艾草香便萦绕鼻尖，我既紧张又兴奋。按步骤制作艾草锤时，我仔细调整分布，让每处都饱满充实。接着缠绕绳子，一圈又一圈，一个独具特色的艾草锤逐渐成型。捧着自己亲手制作的作品，成就感油然而生。过程中，我还跟着老师学了拍八虚，简单的动作里藏着养生智慧，让我收获满满。

3D打印区域宛如未来世界。在欧老师指导下，我拿起打印笔，它就像神奇画笔，在塑料板上勾勒出飞机模样。虽我的作品线条有些歪扭，但看着它一点点成型，我满心骄傲。这让我真切感受到科技的无限可能，仿佛打开了一扇通往未来创造的大门。

“脑控赛车”把气氛推向高潮。看到同学戴上特殊头环，我激动不已。这头环能感知专注力，同学专注时，小车在赛道上灵活穿梭，稍不专注就会停下。当看到我们班同学操控的小车飞驰时，全班欢呼雀跃。这场比赛让我明白，科技能与思维奇妙互动，专注力在科技世界里至关重要。

学习心肺复苏时，老师严肃地告诉我们，人在无意识或无呼吸时，黄金抢救时间只有四分钟。我们跟着老师认真学每一个步骤，从胸外按压到人工呼吸，不敢有丝毫马虎。实际操作中，我仿佛在与死神赛跑，深感责任重大，也更加敬畏生命。

研学中，我们还了解了中国历史的变迁和各个地区的特色文化，古老展品诉说着过去的故事，让我珍惜当下的幸福。

这次研学活动，是我成长中难忘的一天。它让我看到国家科研的飞速发展，学到实用的急救知识，体验到科技的神奇魅力。我带着满满的收获和无尽的憧憬，期待未来能继续探索科学与文化的广阔天地。

颖淮之光研学有感

阜南三小 五（1）班 袁宇航

在“颖淮之光”研学活动中，我收获满满，国防教育科普馆的参观和用3D打印笔制作歼-35模型，让我印象极为深刻。

踏入国防教育科普馆，琳琅满目的军事装备瞬间抓住我的眼球。从古朴的冷兵器到先进的枪械，它们整齐排列，像是在无声讲述我国国防力量由弱变强的辉煌历程。墙上图文并茂地介绍着国防历史，我驻足细看，仿佛看到先辈们在战场上奋勇杀敌，深切感受到国防是国家和平的坚实保障，其重要性不言而喻。

工作人员介绍起歼-35战斗机，我听得入神。它机身线条流畅，机头尖锐，仿佛能刺破苍穹，尽显威武霸气。我脑海中不禁浮现出它翱翔天际、守护蓝天的飒爽模样，心中满是向往。

紧接着，激动人心的3D打印环节到来。老师耐心讲解打印笔的使用方法，我全神贯注，眼睛紧紧盯着老师的动作，生怕错过任何细节。学会操作后，我迫不及待地开始制作歼-35模型。我小心翼翼地操控打印笔，一点一点勾勒模型轮廓。可实际操作远比想象难，我的作品线条歪歪扭扭，和心中完美的模型相差甚远。看着有些“惨不忍睹”的作品，我心里有些失落，但很快又振作起来。因为我知道“失败是成功之母”，每一次失误都是成长的机会，这次尝试为我积累了宝贵经验。

这次研学活动，就像一场知识的盛宴。我不仅增长了国防知识，了解了我国军事发展的伟大成就，还体验到3D打印的独特魅力，感受到科技带来的无限可能。它让我明白“实践出真知”，只有亲自动手、亲身实践，才能真正掌握知识、收获成长。

未来，我会带着这份对知识的渴望和对实践的热情，更加热爱学习，像勇敢的航海家一样，在知识的海洋中乘风破浪，探索更多未知的精彩世界，不断收获新的进步与成长。

研学有感

阜南三小 六（1）班 张依然

今天，我们盼来了期待已久的研学活动。昨天晚上，我激动的手舞足蹈彻夜未眠，今天早上，我起床之后快速洗漱，然后背上书包。一路小跑去跟同学们汇合。

接着，我们上了大巴车，前往“颖准之光”教育基地。一路上我们说说笑笑，满眼都是对接下来活动的期待。

我们的带队班主任是王老师，她先把我们带到“科学实践馆”。老师给我们表演了一个非常有趣的小实验：在洗洁精的水盒里加一些气体，会出现一些大泡泡，然后把手放在水里泡一泡，会起到一层保护的作用。最后，用手抓一点气体泡沫，用喷火枪点燃，就会有一团火苗烧在你的手上，而你却一点都感觉不到烫。

“脑科学人工智能实训馆”是我最期待的一个馆，我们可以通过脑电波来控制汽车，也就是小汽车比赛。老师找我上台，我的眼睛直勾勾的盯着那个只有第一名才能获得的黄色“大力神杯”，嘴里不停的低喃着：“第一名一定是我的，我一定要获得“大力神杯’”。开局我直接冲到最前面，最高时可达九十五的平均速度，九十五全场最高，别人的平均速度都在四十五左右，不可思议！我也想不到我可以冲的那么快，那么高。主持人采访我：“我就集中专注力，脑子里只想着一件事情!”最后，我高高举起黄色奖杯脸上写满了自豪，老师合影留念，我开心极了！

经过了几个小时的课程，又到了手工课——制作弓弩。组装好的弓弩，用颜料给弓弩上色，老师给我们放上了许多花纹图案，我画了一个黑色的弓弩，老师把我的弓弩，拍照上传了。

最后，我们去大饭馆吃饭十人一桌，饭菜丰盛，我们吃的很开心。

我从这次研学活动中体会到了许多新鲜的事物，从这里学习到了许多以前学习不到的知识，增长了许多见识。比加，“国防教育”“3 D打印”“脑机科技”等。让我感受到了我们国家的强大，科技的发达，所以我今后要好好学习，将来，为祖国的繁荣富强作出一份小小的贡献!

研学游记

阜南三小 六（1）班 李星辰

星期三，我期待已久的研学终于如约而至。学校里来了好几辆三人高的大巴车，大家在手机的镜头下缓慢、兴奋的上了车。

一个小时后，我们来到了研学基地门口，迎面的基地老师带着我们班与六(2)班到大厅里稍作休整，看着基地宣传片，我想着我有哪些项目，又将走多远？第一站科学魔法秀，虽然已经在学校体验过了，但是我还是认真听老师一一介绍。这里我玩到了没有玩过的“手生火上台时，我忐忑不安地想着：“真的不烫吗？要是火烧到手该怎么办？”到了我，我双手颤抖着伸进水盆里先清洗，随后捧了一勺“泡沫”，当拿着打火机的手伸过来时，我害怕、恐惧充满了全身，当缓缓睁开眼时，火已经烧完了，在我惊奇的目光中竟已经完成了。在这里还有许多的手摇装置，我都体验了一遍，这一趟我可真是收获不小啊！

在基地里还令意犹未尽的是制作秦弩，在老师讲解了弩的历史以及用途、组装过程，等待老师讲完后，我抱着一大堆材料分发给小组员，看着别人快速的组装，我也有模有样地学了起来，不一会儿组装好了，接下来是上色环节，带队老师给我们看了许多关于秦朝的图察与颜色，而我心中想的就是一个全黑色的秦弩，于是我拿着小刷子不停地刷来刷去，终于在最后五分钟内刷好了，然后等待晾干，等我回来时，一把黑又精美的弩展现在我的眼前。我十分喜爱这把我自己做的秦弩。

这次研学，我收获得不仅是精美的礼品更多的是知识!它们既让我开阔了视野，又培养了我的好奇心，我将怀着好奇心继续探索学习的乐趣!

那一天，我触摸了知识与光影

阜南三小 六（3）班 赵雨菲

阳光穿过枝叶的缝隙，光斑在地上跳跃，如同闪烁的音符。清澈的天空褪去了云雾的缭绕，清清淡淡，好似一幅晕染开的水墨画，别有一番雅致。

为了这天的研学，同学们早就准备好了一切。我们怀着激动的心情，抵达了目的地——“颍淮之光”研学基地。

思绪被拉回那天，天气并不温暖，反而透着阵阵寒意，但丝毫没有影响我们的好心情。首先，我们去了3D打印科普馆，领取了研学手册，还一起用3D打印笔制作了小飞机。接着，我们随着韩老师的步伐，来到“数字化急救”场所，学习了如果有人心脏病发作，如何快速、有效地施救。既能帮助别人，也不让自己陷入危险。之后我们又去了科技实践馆，看了老师演示的科学魔法，自己也动手体验了一番。

在众多的游览内容中，我却唯独对那个介绍中国各省传统节日和习俗的展馆念念不忘——“馆藏非遗馆”。那里陈列着许多与名人、重要日子相关的册子，我翻阅起来便沉浸其中。里面记述了像毛主席、鲁迅这样的伟人，还有新中国成立等许多值得铭记的历史时刻。

随后，我们又陆续参观了国际教育科普馆，体验了模拟赛车项目。在这个环节中，我们班表现出色，将四个“挑战者杯”全部收入囊中。最后一个项目是大家最期待的——秦弩涂色创作！无论完成与否，作品都可以带回家留念。但老师特别提醒：切记不可对准人、动物或珍贵物品进行“射击”，以免带来麻烦。

夕阳的余晖缓缓落下，微风卷起落叶，宛如蝴蝶轻舞。红日西沉前不忘洒下金色的光辉，照亮大地。少年们自由奔跑的身影，定格在这美好的时光里。

一天的研学结束了，我们在实践中锻炼，在体验中成长。

研学的脚步虽已暂歇，探索的序幕却正开启。这场穿梭传统与现代的旅程，不仅更新了认知，更在劳动中启蒙了心灵——从亲手做艾草锤、制木弩触摸文化肌理，到协作实践感受知识重量，每一次躬身都让未来在指尖变得真切。阜南三小的课堂终将延伸为每个孩子用双手建造的世界：文化在劳动中延续，梦想在创造中生根。

编校｜郭其航

一审｜杨鹏辉

二审｜贺 英

三审｜秦晶晶

终审｜余婧玮

运营总监：鲍安常LJ008

#阜南鲍安常#