央视锐评“体育老师当校长”，句句说进大众心坎，社会风向变了

当“体育老师”和“校长”这两个身份相互碰撞，外界的质疑声就不曾断绝。

但这位扎根大山的“谦哥”，竟用一片玉米地改造的球场，改写了一所乡村学校的命运。

这种打破常规的治校思路，意外击中了无数人对教育的期待。

没有惊天动地的口号，只有扎根现实的实践。

或许这场始于乡村校园的尝试，正在悄悄改写着人们对“好教育”的定义。

玉米地“抠”出来的足球场

下课铃声响起后，贵州山村一所中学的操场上，总是传来此起彼伏的呐喊声。

那时校长欧阳谦正带着自己的学生们，正在“足球场”上边飞奔的声音。

只是这个“足球场”的样子，难免会让第一次见到的人感到震惊。

没有找平，更没有地胶，场地到处都遍布着大大小小的坑洼。

一旦下过雨，坑里的积水就喜欢混着泥土，飞溅到奔跑着的学生们的身上。

一场比赛下来，原本五颜六色的队服，全都变成了黄泥的颜色。

就连学生们的脸上和头上，都沾染着不少的污泥。

这个“土味十足”的运动场，是学生们最爱的乐园。

他们从不嫌弃场地的简陋，因为这是他们亲手用铁锹从玉米地里“抠”出来的一片地。

在飞溅的泥水里带球冲刺，追着闯入场地的鸡乱跑，已经成了日常。

而他们的校长欧阳谦，也在这里跟着他们一起“胡闹”。

事实上，这块地就是孩子们口中的“谦哥”带着开荒出来的。

他作为体育老师出身的校长，始终坚持着“以体树人”的教育模式。

不过想要在山村学校推广体育，首先要面对的难题就是设备短缺。

羽毛球场、乒乓球台、足球场……可以说是要什么缺什么。

欧阳谦说：体育精神比体育场地重要得多。

就算没有专业的场地，那也不能放弃发扬体育精神。

随便找个空地摆上桌子，这就是一张乒乓球台；

随便找棵树，上边栓一根绳子，这就是绳攀训练场。

那个足球场也是借周围老乡的地，农忙时种菜，闲时就用来踢球。

之所以要做到这个地步，是因为欧阳谦想要让学生们更有年轻人的样子。

尽管每次运动后孩子们都满身泥污，可他能从他们的眼睛里看到阳光。

比起背书背到呆滞的神情，那才是少年人该有的模样。

可这条“叛逆”的体育之路，并非是那么好走的。

成绩之外的成长密码

这所罗汉中学，也是欧阳谦成长的地方。

学生时代的他，也曾像很多孩子一样，期待着能被老师们夸奖。

可他并不是传统意义上的“好学生”，成绩平平，很少被表扬。

直到有一次的拔河比赛中，他和同学们一起拿下了第一名的好成绩，才终于得偿所愿。

他说，那是他第一次找到了自己的价值，体育由此在他心里埋下了一粒种子。

时光荏苒，欧阳谦成为了老师，又回到了自己的母校，还一步步成为了校长。

只是当时学校的处境并不容乐观，中考升学情况很差，已经算是家长眼里的“保底学校”。

尤其是学生中很多都是留守儿童，学生的厌学情绪还很严重。

尽管欧阳谦有着改变现状的决心，也难免感觉有些棘手。

偶然之间，他看到一个学生在翻墙头。

问过以后才知道，不是为了逃课，只是为了尝试一下“能不能做到”。

在其他人看来，只会觉得小孩子就是淘气。

可欧阳谦觉得，这是孩子们在挑战自我，在证明自己。

曾经的那颗种子开始生根发芽，“以体树人”的理念逐渐成型。

足球场被铲出来了，单杠被焊出来了，学生们脸上的笑容越来越多。

但这一切在一些家长看来，完完全全就是“不务正业”。

学校不把精力放在文化课上，反而对体育如此重视，这不是在浪费时间是什么？

我们不知道那段时间欧阳谦究竟接到过多少投诉电话，更不知道他究竟承受了多少压力。

但最终他都承受下来了，而且还让家长们看到了“以体树人”的成果。

罗汉中学的体育成绩名列前茅自不必多说，学生们的体质提升更是显而易见。

但最重要的是，家长们最关心的学习成绩排名，也在急速提升。

学校中考成绩从曾经的全县11名跃升到第4，甚至还有学生考到了顶尖高中。

这样的成果放在那里，即便是习惯了“唯成绩论”的家长们也无话可说。

全网点赞的教育实践

在央视的报道中有这么一句话：没有差生，只有还没开花的孩子。

这种不放弃每个孩子的理念，戳中了无数人对公平教育的期待。

很长一段时间来，“唯分数论”都是教育界的主流。

重文化课，轻视体育的理念，几乎已经到了根深蒂固的地步。

体育课被挤占，运动时间被压缩，甚至大课间被取消都已经成为常态。

很多孩子被困在课桌前，体质下降，连心理都出现很大问题。

老师们也知道这样不好，可为了成绩，也只能说“再忍忍”。

而欧阳谦却用一种完全不同的方式证明，适当进行体育锻炼不仅不耽误学习，反而还能促进学习。

罗汉中学中考成绩的大幅提升，便是最有力的证据。

于是网友们看到了教育的另一种可能，也开始对“什么是好教育”进行重新思考。

过去，人们评判学校和校长的方式，主要看升学率。

放在以前，肯定会有很多人会说欧阳谦是在“误人子弟”。

但现在已经有越来越多的网友开始支持这种多元化发展的教育方式。

也有越来越多的人开始明白，教育本就应该以人为本，因材施教。

随着教育导向改革，以及越来越多像欧阳谦这样的老师出现，“唯分数论”正在淡化，“体教融合”的理念开始深入人心。

这种社会风气的转变，将会推动教育生态的持续优化。

而走出教室、走进操场的学生们，也将拥有更加光明的未来。

结语

欧阳谦的玉米地足球场，不仅种出了孩子们的快乐与自信，也种出了教育的新希望。

当体育不再是“副科”，当每个孩子都能找到自己的“花期”，这样的教育才更有温度、更有力量。

我们可以期待，这股悄然兴起的社会风向，终将让更多孩子在阳光下奔跑，在成长中绽放。

部分参考资料：
体育老师当校长，提高学习成绩的方法竟然是……——央视新闻
锐评｜“体育校长”何时不再是新闻——北京日报
当体育老师成为校长中学生说玩嗨了成绩也变好了——央视新闻