云南师范大学：开展校园数学文化节 助力实现科学梦想

（来源：光明日报）

转自：光明日报

　　为深入挖掘数学文化内涵，点燃学生对数学的探索激情，云南师范大学全国科普教育基地“西南联大数学文化馆”以服务学生成长成才为目标，以传播数学文化、弘扬科学精神为主线，近年来在校园内、学校周边社区和中小学开展了丰富多彩的校园数学文化节，让学生体会“游于数”“思于数”的乐趣。学校开展的数学文化节活动既立足校园，又辐射学校周边中小学和社区，通过不断总结经验，科普教育服务水平显著提升，进一步拓展到其他州市的大中小学校，为边疆民族地区教育事业发展作出了贡献。

立足校园内开展丰富多彩的数学文化节活动

　　基地2023年举办“秀颀楷木，芳华似数”专业技能文化节成果展暨第一届数学文化科普游园会，2024年开展“趣味鲁班锁”游园活动，2025年以“趣玩数学，共赴π约”为主题举办数学文化节游园活动，以丰富多彩的各式活动吸引学生热情参与。

　　数学文化活动各有侧重，带领学生在“玩中学”，激发内生动力。其中，“数你会玩”游园会设置一系列兼具教育价值与娱乐的数学文化活动板块，包括魔方竞速、华容道、解密九连环、趣味鲁班锁、数学脑筋急转弯、汉诺塔等益智趣味活动，以轻松愉快的方式培养学生对数学专业知识的兴趣。

　　“数学电影之夜”放映与数学相关的高评分电影或有丰富教育价值的纪录片，旨在通过生动的故事和视觉效果普及数学知识，引导学生通过数学家的真实经历、数学发展历程树立专业理想。

　　“数学摄影大赛”鼓励学生探寻世间万象中的“数学艺术”，如兼具视觉美感与实用功能的城市建筑或动物巢穴、树叶的排列、水果的纹理中蕴藏着的数学奥秘，探寻并拍摄自然与生活中的“数学艺术照”。学校评选出优秀的学生作品，在科普基地网站、微信公众号等平台展出。

　　基地组织开展“数学知识抢答赛”，设置快节奏的抢答比赛，问题涵盖数学史、著名数学问题、日常生活中的数学应用等内容，鼓励学生学习和研究数学史、体会“学有所用”的数学。比赛采取分组报名的形式，每组3-5人，提出10个数学问题，以积分制排序，排名前三的小组获得奖励。学校专业教师和数学社团成员编写或挑选题目，考核面覆盖数学发展的历史背景、知名数学家的故事，哥德巴赫猜想、费马大定理等著名数学问题，以及统计数据分析等日常生活中的数学应用，实现以赛促教。

　　“数学三行诗大赛”活动旨在繁荣校园文化，丰富课余生活，展现当代大学生积极乐观的学习数学的态度，加强学生与数学之间的情感交流。一件件富有哲理又感人肺腑的三行诗作品充分体现了学生对数学的思考与独到见解，在字里行间表达了学生对校园生活、专业学习的感悟，内容积极向上，情感真挚动人。

　　为了引导学生开发、调整、探索数学思维，学校举办“数学笔记大比拼”活动，鼓励学生通过归纳整理数学笔记深刻把握专业理论，加强记忆，构建知识体系，并将这种好习惯迁移、运用到其他学科的学习中。

　　为了促进学生发展和学术交流，学校定期举办数学科普讲座，邀请多位数学专家、学者、教授等担任主讲人，为师生带来精彩的数学讲座。此外，学校还开展“数学建模培训”，邀请获奖选手分享学习经验，增进学生对数学建模的理解，树立建模思维。

辐射周边社区和中小学开展数学文化节活动

　　为了倡导和谐数学，拓展学生的数学思维，营造良好的数学文化环境，基地带领师生走进校园周边的呈贡区毓和社区、致远路社区、谊康社区等开展数学科普志愿服务，在为中小学生教授数学知识的同时，也为学校师生搭建了专业能力展示的舞台，充分发挥了高校服务社会的重要职责。

　　基地将校园数学文化节延伸到周边社区和中小学。社区居民和中小学师生积极参与、手脑并用，在数学公式绘画、解密九连环等游戏中提高耐心与细心程度，在格子路线、移动火柴等游戏中锻炼数学思维。作为全国科普教育基地，学校数学文化馆积极发挥“数学+师范”的特色与优势，寓教于乐、融学于趣、化教于心，努力让更多学生真切体悟数学魅力和探索数学精神。

（作者：王天志 袁虹杰 孔德宏）