11 月 13 日,广东佛山市三水区三水中学体育艺术节的欢乐氛围,被一起意外事件蒙上了阴影。在开幕式的射箭表演中,一支箭竟意外射中了一名女生的面部。
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事情发生后,11 月 14 日,佛山市三水区人民医院急诊科工作人员透露该女生已由急诊科转至口腔科治疗。而三水中学工作人员称学生 “已经得到及时救治,目前情况稳定,恢复良好”,否认了 “弓箭射穿嘴唇” 的说法。11 月 15 日凌晨,学校发布情况通报,表明是一起学生表演误伤事件,受伤学生情况平稳,学校会吸取教训,加强安全管理。
这起事件绝非个例。不久前,某中学举行校运会,一名学生在参加跨越式跳高项目时,因现场未设置海绵垫等必要保护装置意外摔倒造成腿部骨折。校园安全事故为何频发?就三水中学这起事件来看,弓箭表演是否经过专业风险评估?现场有无专业人员指导?是否设置了安全隔离带?这些问题都值得追问。
从这次事件中,我们必须认识到校园安全无小事。学校在组织各类活动时,不能只追求活动的精彩和热闹,更要把学生的安全放在首位。对于有风险的活动,要进行全面的安全评估,确保场地、器材等都符合安全标准,要配备足够的专业指导人员,在活动前对学生进行充分的安全教育。同时,学校还应建立起 “赛前预防、赛中管控、赛后应急” 的全流程安全管理机制,不能等事故发生了才去补救。
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家长也应增强安全意识,与学校密切配合,关注孩子在学校的活动情况,提醒孩子注意安全。而我们每一位学生,更要增强自我保护意识,在参与活动时严格遵守规则,不做危险的行为。
校园安全问题的背后,折射出的往往是管理细节的疏漏与责任意识的淡薄。以射箭表演为例,这类具有一定危险性的活动,本应严格遵循专业规范——从器材检查到场地布置,从人员培训到应急预案,每一个环节都不容马虎。若表演前能划定安全区域、安排护具佩戴,或改用吸盘式训练箭,悲剧或许就能避免。
值得深思的是,许多学校对安全隐患存在“经验主义”误判。有人以为“往年没出事就等于安全”,有人将安全演练流于形式,甚至为节省成本削减防护措施。例如某地中学曾因拆除看台护栏导致学生坠落,事后调查发现校方为“扩大观赛视野”擅自改造设施。这种侥幸心理与短视行为,实则是用学生的安全为管理惰性买单。
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要筑牢校园安全防线,还需引入第三方监督机制。教育部门可联合专业机构制定分级风险评估体系,对体育活动、实验课、校外实践等场景明确安全标准;同时建立“黑名单”制度,对多次出现安全隐患的学校予以公示问责。此外,不妨借鉴日本中小学的“安全地图”做法,鼓励师生共同排查校园风险点,将被动应对转化为主动防控。
当操场上欢笑声与救护车鸣笛声交替响起时,我们不得不承认:比意外更可怕的,是对教训的遗忘。唯有将“安全第一”从口号转化为行动,从个案反思升级为制度保障,才能让校园真正成为成长的庇护所。
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