
11月14日,“2025上海学前教育年会·徐汇区紫薇实验幼儿园专场”在徐汇区紫薇实验幼儿园桂平路园举行。
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2025上海学前教育年会·徐汇区紫薇实验幼儿园专场
本次活动以“共筑家园生态,赋能教师成长”为核心,汇聚近百名行业专家与幼教相关专业人士,围绕“为了每一个:赋能教师,共话成长”主题进行讨论。
作为上海市示范性幼儿园,紫薇实验幼儿园深耕家园共育近30年,创新构建“理念共识、管理共创、项目共行、能力共进”的“四共”模式,为教师专业成长搭建核心平台。
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大一班亲子共读课《苹果树》
现场,紫薇实验幼儿园大一班的老师汤海英带领小朋友们,上了一堂生动的亲子共读课《苹果树》,让孩子和家长们通过共同阅读,提出自己的想法,讨论关于奉献、关于亲子关系的内容,展现了家园协同下生命教育的生动实践。
主旨报告与案例分享环节亮点纷呈。紫薇实验幼儿园园长项洁云深入解读“四共”育人模式如何以教师成长反哺幼儿发展:当教师从“事务执行者”升级为“项目CEO”,牵头“种植区Discovery”“最美家乡菜”等项目时,能更精准地整合家长资源,联动工程师家长设计STEM课程、邀请非遗代表性传承人开展皮影戏活动,让幼儿接触到更多元的知识场景;而教师从“经验型”转向“研究型”后,95%的教师可自主结合家园资源设计课程,23项原创生命教育课程落地。
例如在“薇府食坊”项目中,保健教师在与家长合作研发节气美食时,既提升了自身文化育人能力,又让幼儿在动手制作美食、了解节气习俗中,实现“饮食健康”与“文化感知”的双重成长。
教师孔繁珺的案例更具说服力:她通过共情沟通化解安安“家园行为反差”难题,在提升自身回应性照护能力的同时,帮助安安养成自主整理、稳定表达情绪的习惯,让幼儿在家园同频的教育中,获得更贴合需求的成长支持。
随后的案例分享进一步印证了教师成长与幼儿发展的深度关联:梅陇金都幼儿园教师转型为“共识催化者”,通过“家园共育研究室”解决儿童超重问题,在提升沟通协商能力的同时,为幼儿定制“健康饮食+运动”方案;龙山幼儿园教师成长为“生态构建者”,依托“寻美、享美、创美、展美”路径,带领幼儿走进社区艺术场馆,让孩子在“大博物馆里的美术课”中激发创造力;康弘幼儿园教师借助四大机制破解实践难题,保障幼儿在稳定的家园生态中持续成长。
记者:刘倩朋
编辑:宁平英
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