周末准备好十支铅笔，周二就剩两支，还不是自己的，你家这样吗？

网上看到一则小学生妈妈的发帖，激起了无数家长的共鸣。

这位妈妈写道。

开学时精心为孩子准备了20 支削得尖尖的铅笔、两块印着卡通图案的橡皮，本以为足够支撑一个学期。

可才过了短短几周，孩子放学回家打开笔袋，里面只剩下两根光秃秃的铅笔。

笔身上连一点熟悉的标记都没有，显然不是自己当初买的那批。

橡皮也只剩一块，颜色和款式与最初准备的截然不同，同样 “来路不明”。

帖子下方的评论区，很快成了家长们的“吐槽大会”。

一位妈妈紧跟着留言，说自家孩子更 “离谱”。

昨天刚买的带握笔器的铅笔，今天就没了踪影，问孩子怎么回事，孩子只睁着懵懂的大眼睛说 “不知道，可能放在教室了”，去教室找了一圈也没发现。

还有家长无奈表示，家里的橡皮就像 “会隐身”，每次买一大盒，没几天就所剩无几，孩子要么说 “借给同学没还”，要么说 “掉地上找不到了”。

还有过来人家长说，根本不用想用会用一个学期，她家孩子周末准备好铅笔盒，周二就会剩两支，都不是自己的。谁也不知道剩下的去哪里了。问也没有用，反正孩子自己有笔用。

除了丢文具，孩子们“自主交换” 文具的操作也让家长们哭笑不得。

有位家长发现孩子放学带回的铅笔盒，颜色和图案都很陌生，仔细一问才知道，孩子在学校和同学觉得彼此的铅笔盒好看，就直接交换了，全程没跟家长提过一句。

还有更让人无奈的情况，有家长晚上检查孩子书包，发现语文课本不见了，课本封面明明写着孩子的名字。

可在教室、书包夹层找了个遍都没找到，只能在家长群里询问其他家长。

家长群里，类似“谁看到我家孩子的蓝色橡皮了”、“有没有家长捡到写着 XX 名字的铅笔” 的消息层出不穷。

一开始，家长们还会因为孩子频繁丢文具而焦虑，担心孩子养成丢三落四的习惯。

可看着群里其他家长都在说自家孩子有同样的情况，反而渐渐放宽了心，互相安慰道：“一二年级的孩子都这样，注意力还不集中，等大点就好了。”

一位有多年教学经验的老师也分享了自己的经历。

她说之前带一年级时，一个学期下来，在教室的抽屉里、讲台下、走廊角落捡到的铅笔就有200 多支。

每次拿着这些铅笔问班里的孩子 “这是谁的”，孩子们要么摇摇头说 “不是我的”，要么互相看看说 “不知道”。

这些没人认领的铅笔，老师只能暂时收起来，等到放假前，再分给班里的孩子，每个孩子能分到四五支。

其实，一二年级孩子频繁丢文具、换文具，背后是他们年龄阶段的特点。

注意力容易分散，对物品的归属感还没有清晰的认知，做事也缺乏条理。

对于家长来说，与其因为丢文具而批评孩子，不如耐心引导他们学会整理文具，慢慢帮助孩子养成良好的习惯。

你家孩子上学丢文具了吗？

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