湖北
文|菊学姐，原创好文，欢迎转发分享。
听说，最近全广西的学生都在看《星轨》这部青春爱情小说——
一部集齐了青春爱情、久别重逢、智性恋、校园文等元素的作品，内容大胆，风格外放，非常火爆。
小说作者将自己亲身恋爱经历写成了一本小说，记录了大量校园感情纠葛，感情线涉及第三者、出轨等敏感话题，同时也讲述了男女主在校园各个角落的“爱情故事”。
然而，令大家万万没想到的是，这本小说竟然是实名制的。
什么意思？就是说书里所有的地名、人名全都是真实的。据不完全统计，内容涉及100多位真实的人物，包括老师、同学、亲友及大学相关人员，均未使用化名。
《星轨》作者孙某某与南宁市第二中学高分毕生孙某某同名。小说中男女主，疑似一个考上北大，一个考上复旦。
11号晚，一位自称被该小说提及真名的男子，提供了自己当年被南宁市第二中学录取的信息后告诉记者，目前他非常愤怒，因为他认为作者孙某某是完全采用真名在写作，很不妥。
如今小说已经被全网传阅，该男子因被提名，现在感觉在同学间很“社死”。
这名男子还透露，孙某某曾私聊过他并致歉，同时也表示，自己的作品被传播，她其实也是受害者。
目前，南宁市第二中学办、招生处工作人员对此也做出了及时回应：“已经关注到相关情况，正在了解中。”
另有报道，南宁市教育局也已介入核查，以防止舆情扩大，给老师造成二次伤害。目前已设置保护个人隐私的手段。具体怎么保护的，咱也不知道，但目前老师们的隐私是得到保护了，请各位放心。
对于这件事，我还想多说几句。
第一，学校管理存在漏洞。
早恋虽然不是十恶不赦，但发生早恋的同时，还将各种大胆甚至不堪入目的行为写进去，学校知道消息，岂不是被啪啪打脸了吗？这说明学校管理出了问题，教育也出了偏差。
老师们看到书中的细节，估计天都塌了。
一些学校在面对“高分生”时，总是格外宽容——不舍得批评，不敢约束，生怕耽误“光荣榜的门面”。
可真正的教育，不该只盯着成绩。当一所学校对“行为边界”失去了警觉，就等于亲手放弃了育人的底线。
第二，网络读物审核机制不够严格。
小说内容涉及100多个真实人名，但作者并未获得相关人物的同意，但书却通过互联网发表出去了，甚至还需要付费阅读，这样的行为必然侵犯了他人的姓名权，需要承担相应的法律后果。
对于无辜的同学、老师来说，这不等同于无妄之灾吗？谁会想到，高中毕业了还会被以前的同学或者学生实名写进小说?
按理说，网络文学现在审核机制越来越严格，但显然，这次事件已将网络读物审核机制暴露无遗。
实名、涉及未成年人甚至有不当情节，这样的小说居然能在平台上线，还能火成爆款？
这不仅是技术漏洞，更是价值观的失守。
审核如果只是查“关键词”，而不看“底线”，那再多制度也只是摆设。
第三，家庭教育存在问题。
这件事最让人唏嘘的，是孩子们的“早熟”。
他们懂爱情，却不懂责任；懂冲动，却不懂后果。
小说里那些出轨、多角恋、越界的情节，看似“文学创作”，其实是青春期孩子三观尚未成熟的体现。
所以，家长真的不能只盯着成绩。孩子成绩优异，不代表心理就健康。
他们的世界里，有焦虑、孤独、渴望被爱——如果家长只谈分数、不谈情感，孩子就会从别的地方寻找“情感认同”。最后，只会导致感情变了味，青春变了形。
写在最后
我们不是反对早恋，而是反对不健康的恋爱
青春的情感可以纯粹、可以美好，但前提是要有界限、有尊重、有责任。
而这种“界限感”，不是天生的，而是学校与家庭一点点引导出来的。
可惜，我们的教育体系太功利——分数高，就一切都对；成绩好，就自动免检。
可当我们用“分数”盖过一切时，也就默认了：人可以不成熟，但成绩必须漂亮。
《星轨》火了，不只是因为它写得“真”，更因为它照出了一个更真实的社会现象——孩子们的成长速度，已经远远超过了我们对他们的引导速度。
他们在飞速长大，而我们，还在原地数分数。所以这次“实名小说事件”，也给家长、老师们敲响一记警钟。
菊以高洁会渊明，吾以文会友。曾是多年医学编辑的我，现为两只小棉袄的妈妈，每天努力码字，只愿为千万家庭带去专业、有趣、独特的教育观点。原创不易，你的认可是我坚持下去的动力。
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