中学阶段第一次考试，成绩断崖式下跌……

家长们对这样一句话肯定不陌生：“初（高）一考试，好多孩子成绩会断崖式下跌。”

家长们也不是吓大的，毕竟我们深深地知道：每个年级都很重要，每场考试都有可能断崖式下跌，他们这么说只是为了营造焦虑，让我们报课而已。

当时只道是寻常啊！

当期中分数下来后，作为普娃家长的我，真正体会到了啥叫断崖式下跌。看分数，塌了，没见过这么低的，再看排名，又活了过来，名次在可接受范围内。所以，当教辅机构老师和你说：“初（高）一成绩会断崖式下跌”，原来跌的是家长的接受度啊……

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考不好才是普娃日常

但解决方法是报课么？未必。

如果孩子还跟小学阶段那样，想着认真完成作业就能取得好成绩，那么考试会告诉你真相：课内只是基础，考卷会出现很多没见过的题，考验你的逻辑思维和应用能力，光靠完成课内知识，就想考好完全是天方夜谭。

更令人焦虑的是，头部学生里还有些 “甩手型掌柜型” ：上课看着没那么专注，放学还打游戏，可分数一出来照样傲视群雄。反观大多数普通娃，家长早早就安排了小升初衔接班，初一知识提前学了一遍，结果成绩还是惨不忍睹。

说到底，小学拼的是 “执行力”，初高中中拼的是 “思维力”。好的学生依然好，他们本身就很会学习，也更会适应变化；对于普通的学生，尤其是那些小学靠家长催、老师盯才拿高分的孩子，到了初中没人 “托底”，自然就露了怯。

02

普娃成长慢，越急越内耗

家长们会打听学霸在哪补课，会抱怨孩子学习不认真，会吐槽老师教得不好。我也焦虑，直到我接到了校内老师的电话。

首先，她肯定了孩子的认真和努力：上课积极发言，作业认真完成。她说，我初中三年孩子的变化会很大，有很多孩子就是在一次次的考试中体会到初中和小学的不同，自己慢慢调整，适应初中的节奏和题型，不断地进步，在这个过程中，我们老师会不断地引导，也需要家长及时给予肯定和鼓励。

她让我别在意月考、期中考的成绩，无论是考好了考差了，都成为了过去，可以短暂的开心或难过，但不要持续太久，因为这只是一次帮助我们查漏补缺的考试而已，要豁达地面对，这样的心态会让孩子一生受益。

她还说，家长们看不见孩子在学校的表现和学习的内容，所以会焦虑，可以理解，但这样的焦虑是没有帮助的，要信任老师信任孩子。

或许我们家长太在意孩子没有得到高分，却忘了孩子目前的能力可能只能这么多分，不是因为没补课，也不是因为基因拖后腿，而是他们的成长没有我们想的那么快。我们大人换了新环境，都会紧张，需要适应，更何况孩子呢？

小学知识相对简单直接明了，老师喂的就足以应付。但初中不一样，要求也不同，孩子们需要从被动学习到主动学习，逐步成长为会思考会探索的学习者，那么一开始的跌跌撞撞和摔倒，未尝不是成长的代价。

03

相比成绩，娃更在乎爹妈的反应

孩子是最会察言观色、拿捏父母的。没考好，必须在家长发火之前表现出弱小无助、悔恨懊恼，让家长不忍责怪。当家长忙得忘了分数时，他便能恢复生机，嬉皮笑脸、讨价还价、“偷奸耍滑”，绝对是好了伤疤忘了疼。

写考试总结时，可谓声泪俱下，左一个不该错，右一个太粗心，信誓旦旦写下要多学习多思考，要认真专注勤复习的誓言。合上书本就看起漫画，迅速沉浸到课外书的精彩世界中，完全忘了时间在滴滴答答溜走。

罢了罢了，不能打扰他看书的专注力，静待下一次考试结果吧。

04

放弃对比，尽人事听天命

最后来说家长吧，不同的家长、不同的理念、不同的反应，没有对错，没有高下，有的只是对孩子的爱，为他们担心，为他们筹谋。

好朋友的孩子很优秀，也如愿优录进了牛校，日常吐槽孩子表现一般，但接到孩子那刻起就成为倾听者，为孩子加油打气。她理解娃们的辛苦，但又为孩子未能走到头部的头部而焦虑。

作为普娃妈妈，我真是带着满满的羡慕和一丝丝嫉妒去安慰她：已经很优秀啦。

回头看看自家娃的成绩，一声叹息，没有对比就没有伤害，我选择放弃对比，何必为难自己呢。

另一个好朋友妈妈，进了最好的公办学校，月考成绩下滑，吐槽班级纪律差，孩子很不开心。

作为好朋友，我应该共情，一起骂骂最开心，但不能解决问题啊，孩子家长只会更不开心，毕竟三年都要在那个集体中度过。

我把老师的话转述给了她，让她引导孩子不要太过在意班级的纪律，老师肯定会和调皮的孩子的家长沟通，这些只是暂时的外界干扰，引导孩子学会欣赏其他同学，少一些抱怨，这样孩子才会真正的开心起来，在充满善意的环境中孩子们也能更好地学习成长。

她回了句：“你越来越像思政老师了。”反正我就当表扬听了，我只是做了我觉得正确的事。

成绩断崖式下跌，就像是悬在家长头顶的达摩克利斯之剑。家长焦虑，孩子只会更焦虑；家长豁达，孩子也会变阳光。

中高考选的从来都不只是满分的，只要认真努力，都会搭上边。

人生也不会是考试成绩定义的，豁达愉快的每一天才是生活幸福的源泉。