曾被预警“自杀倾向”的自闭症少年，考上了985博士：这位妈妈的做法值得所有赞美！

VOL 3649

“小林考上博士了，是一所985院校。”

在自闭症男孩小林报考的院校发布拟录取名单后，小林妈妈跟大米和小米分享了这个好消息。

想起4年前，小林准备读研时，小林妈妈也跟我们分享了他的考研和成长历程。言谈间既有骄傲也有担忧。（）

如今，小林又即将开启新的求学之旅，但这次小林妈妈多了一份坦然。

她说，小林在考博的过程中也经历不少困难，但凭借坚强的意志和家人的支持，她最终实现了梦想。她也希望能够通过讲述自己的故事，分享自己的感触和经验。

口述 | 小林妈妈

整理 | 秧子

编辑 | Jarvis

图 | pexels unsplash

“快来学校，孩子有自杀倾向”

其实，小林想要考博这件事在他读研的时候就已经有所打算。

一方面，他的专业是比较小众的哲学方向，本就需要不断地深入研究；

另一方面，目前的环境下，社会上能给提供给自闭症孩子的工作机会也少之又少。

他自己也觉得，做研究才是最好的出路。所以，当得知他决定要考博士时，我告诉他：“没问题，只要你喜欢就继续念，反正我们全力支持你。”

回想起3年前准备考研时，儿子对于选择哪所学校，以及如何报考等问题都不太了解，还需要我来辅助他。但这次准备考博时，这些问题他基本都可以自己解决。

从准备相关材料，选择导师和院校、专家推荐信，到复试过程中的个人陈述、研究计划、学术成果等，都由他自己准备，我只是从旁做一些辅助工作。最重要的，还是告诉他，不管研究的内容是什么，一定要是对国家有积极作用和正能量的东西。

虽然有我们的支持和鼓励，但申博的过程并非一帆风顺。

我记得，在他念研究生阶段，有段时间由于论文方向找不准，心情特别低落。他的辅导员打电话给我，特别焦急地说：“您赶紧来学校一趟，孩子可能有自杀倾向。”

我连忙安慰辅导员：“不会的，您不用担心（不用学校负责），我的孩子我了解的，您放心好了。”但辅导员还是不放心，一再强调，小林经过心理测验，在抑郁和焦虑方面，都是亮起了红线。

我告诉辅导员，现在他的心里压力大，状态不好，所以在做心理测试时，他才会选择最严重的选项，才会出现这样的结果。

孩子出现这样的情况我怎么会不担心，但我更愿意相信他。

“考不上博士，只能去送外卖”

从目前的情况来看，他属于高功能自闭症，有不错的学习能力，因此能比较顺利地完成大学本科学习，到了研究生阶段，对于专业领域的研究有了更高要求。

他的研究方向本就小众，很多内容别人都已经做过了，要找新的研究方向确实不容易。

而且他之前学的是日语，申博时他希望能有一份更好的英语成绩，所以他还得补习英语，压力可想而知。

但是，他的学习和理解能力有限，在思考问题时，有时会出现一些混乱；梳理材料时也会出现一定的偏差，这些问题避免不了。但普通的学生也会出现问题，我又怎么能强求他？

于是，我打电话宽慰他：“宝宝，老师给你做心理测验的时候，你不能总是选择那个最不好的选项，一定要根据实际情况，说明自己的问题。”

我告诉他，“你要是把情况弄得这么严重，学校劝你休学怎么办？”而这一点正是他最在意的。他很担心不能继续学习，对自己的要求也很严格，因此面对压力时，他很容易将问题放大。

所以，我鼓励他多和老师交流，听听老师的建议。同时，我也会根据自己的经验，帮他梳理论文的内容，整理材料。慢慢地，他的情绪稳定下来，状态也变得更好。

我特别感谢老师的关心，也很理解他们的焦虑，毕竟我从未提起儿子是自闭症。

如果不是他们关注到他的变化并及时告诉我，我可能很难从他嘴里了解到这些情况。但我是他的妈妈，我了解他，我要做的就是帮他释放压力。

到了申博阶段，除了准备材料，学习英语，他还要应对论文终期评估，多重压力让他十分煎熬。我对他说：“你一定要挺住，你记住妈妈的话，挺过11月，12月就会轻松，12月一过去，一月份就没事儿。”

话说如此，但是他那时的英语成绩不好，我给他报了个雅思班，但最好的成绩是5.5分，没达到他心中的理想分数6分。

我劝他，不要太在意成绩，重要的是掌握了学习方法，你把英语当成是日常学习的工具，每天坚持学，一定不会太差。他很认同我的说法，就静下心来学习，最终通过了英语四级。

复试过后，他又陷入了新的焦虑，担心自己表现不好，没有达到导师的要求。在等地结果的日子里，他还一个人跑到电影院看了电影《逆行人生》。

电影里徐峥饰演的互联网大厂中层高志垒被裁员，面对生活重担，他开始从事外卖工作，重新出发。高志垒的处境让他忧心自己的前途。他跟我说：“妈妈如果我考不上博，我就得去送外卖了。”

“考不上，妈养你。你要愿意，明年接着考。有妈在，一切都不是没问题。”我笑着说。后来成绩出来时，他马上打电话告诉我，“妈妈，我被拟录取了。”那一刻，全家人悬着的心终于落了下来。

他给我了放手的勇气

回想3年前，他去往一个新的城市开始新生活，我俩都很紧张，甚至有点惊慌失措，不知道读研期间会发生什么问题。

所以，在他读研之前，我还带着他去做了心理辅导，希望能为之后在生活和学习中出现的问题做好预案。

但这次他去读博，我放松了很多，担心还是有，但少了之前的紧张。因为这几年，他的成长给了我放手的勇气。

大学那几年，辅导员时不时会找我沟通他的情况，归结起来，核心问题有两个：

一是课堂上他总是忍不住插话。那种不合时宜的直言不讳，常常让课堂气氛瞬间凝滞，师生之间因此生出不少尴尬和不愉快。

更让人揪心的是他与人相处的状态——他仿佛始终活在自己那套严密的逻辑里。

同学们很难理解他的思维和表达，而他也几乎察觉不到交流中那些细微的暗示与转折。他不懂得退让，也读不懂别人话里话外的真正意思。

这些问题在他读研阶段依然存在，但有所改善。我想这得益于他与社会的沟通越来越多。

读研期间，他经常一个人外出旅游或者做社会调研，有时一走就是2、3个月，湖北、贵州、上海、重庆······都留下了他的足迹。

一开始我也很担心，但后来我发觉，随着年龄和知识水平的提升，他的阅历也在不断丰富，跟社会的交流也更加顺畅。他愿意自己走出去接受不同的环境，适应变化，这就足够了。

其实，在与社会交手的过程中，他也在努力抗争。这些年，他在阅读中不断汲取知识，这些知识不仅帮他顺利完成学业，更为他读博打牢了基础。

在外出游历的过程中，他也会跟其他人分享自己的研究和思想，也会跟别人解释他的不同，现在的他，对未来充满信心。

最重要的还是坚持

说实话，儿子能有今天，真是我做梦都不敢想的。

就在收到拟录取通知的那一刻，我的眼泪一下子就涌出来了——我第一个想到的，就是从小给他做干预训练的医生，还有那些年一直关心他的老师们。

我颤抖着手给他们发微信，敲下每一个字时眼前都是模糊的：“他考上博士了！咱们真该好好抱在一起哭一场！”

医生的回复立刻跳了出来，字里行间都是按捺不住的激动：“太好了！我早就说过，这孩子一定行！”

这位医生从2岁半开始就一直带着小林做训练，小林还没上幼儿园的时候，她就跟我说，孩子一定能上学。

可我那时总是哭，我觉得他怎么可能上学？但医生说，他是高功能，肯定能上学。现在看来，医生是对的。

在关于孩子学习的问题上，我想很多父母也一样焦虑。孩子能坚持学习吗？学习跟不上怎么办？······这些问题我都经历过，我的经验是：

首先，不要去比较。不要觉得我家孩子能读博，你的孩子将来也要这样。你应该想的是，我的孩子也可以进步，我要坚持下去。

别说他们，我们普通人要想在自己的领域取得成绩，也得不停努力才行。所以，孩子有能力继续学习深造，你就继续支持。如果能力跟不上，也不要强求，在他能力所及的范围内，尽力就好。

其次，陪伴他，打动他。很多人觉得自闭症孩子没有感情，这是不对的。从他3年级开始，我给他读过上百本绘本，里面有各种各样的故事。

他能听懂多少我不知道，但我希望能从情感上刺激他、打动他。长大后，他跟我说：“妈妈，你在我3年级的时候给我买的书，给我讲的绘本，打开了我情感的大门。”

在培养孩子行为方面，我选择开放式的引导。当他的行为出现偏差时，不要“一棒子打死”，你可以看着他犯错误、栽跟头，允许他在这段时间就是走不出来，然后慢慢引导他。

就像我儿子以前喜欢留长发，而且不愿意剪。我不会强迫他剪掉头发，而是拍张他的照片，然后问他，你觉得好看吗？留长发没问题，但总得弄个好看的发型吧。他就有道理，就同意剪头发了。所以，别着急否定他，而是要往正确的方向引导他。

总而言之，我觉得，最重要的还是坚持。不论是对孩子的干预还是学习，我们很难在短时间内看到效果。所以，要坚持不懈地对孩子进行全方位的刺激和引导，要用能打动自己的东西去打动他，总会有效果。

作为父母，你要始终站在他的身后，支持他、鼓励他。告诉他们，爸爸妈妈只希望你做一个幸福快乐的人，你可以做自己喜欢的事，爱生活，爱这个世界。而他，终究会感受到这份爱。

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