普通人都不懂书法书法还有什么意义

“普通人对书法最大的误区是什么？”谢谢你的邀请和提问。最大的误区就是“不知庐山真面目，只缘身在此山中。”如果对书法有什么意见，或者对书法有什么好感，只因为你喜欢书法，只因为你天天在写字，看到了比自己写的好，当然会感觉到很高兴，很多的人对于写的好的字就非常的佩服，这很正常。
问题在哪里呢？就是我们普通的老百姓或者也是写毛笔字的，但是把写字和书法艺术混为一谈。
我们绝大多数人还是分不清楚为什么有些字既是写字，又是书法艺术，有些字仅仅是写字，而不能称为书法艺术。

草书《冠军帖》

其实在古代，也是大多数人都希望把字写得工工整整，这才叫本领，因为他们认为，写字就是一种工具，就是一种表达而已，剩下的都不重要。
那么很多看字的人呢，当然也认为写的工工整整就非常漂亮了，这也是很好的本事。
所以大多数人对于那些写的有个性的字还是看着不太舒服的，这就产生了一个差别，有些人写字既是雅俗共赏的书法，有些人写字仅仅可供欣赏而不能雅赏的书法，虽然都叫书法，但是欣赏的价值是不一样的。
比如说，你的楷书写的剑拔弩张，雄壮有力，他就会觉得你的楷书怎么能写成这样呢？是不是太丑了？

魏碑《张黑女碑》

比如说，你的草书写的奔放不羁，他就会说，唉，你写的字怎么这么野啊？
其实，到底什么样的书法才是书法？不一定普通人觉得不认识书法，很多见识高远，修养很高的人，也未必把有些书法就能看作是很好的艺术，比如说，像苏东坡这样的大文学家，他居然对唐代草书大师怀素骂不绝口，他认为怀素的字写的太粗野了。
这是个什么问题呢？这就是每一个人都有不同的书法的欣赏角度和欣赏习惯。
比如说，我们现代的有一位书法家叫吴玉如先生，他对魏碑就一点儿都不欣赏，破口大骂，魏碑是粗野的，没有文化的人写的字，真正的书法是二王体系的书法。
你看看，同样是大书法家对正常的书法，比如说魏碑都看不习惯，何况书法修养不高的那些人，对书法怎么不会产生误解呢？

欧阳询早年楷书

再比如说，当代很多的青年看到田英章写的楷书，哎哟，那就崇拜得五体投地了，可是过了几年之后，慢慢觉得田英章的字写得并没有那么好啊，反而有索然无味的感觉。
说来说去，就是中国的书法是博大精深的，之所以博大精深，因为它大体上分为两个体系，一个体系呢，我们把它叫做金石学体系，这些书法包括魏碑，包括篆书，包括隶书等等。

现代书法家高二适的草书

还有一个书法体系呢，叫做帖学体系，这个体系，主要是以二王书法为主流的二王书法，就是从唐代以来盛行的楷书，行书，草书，这样一些说法。
我们绝大多数人所了解的书法大体上就维持在楷书，行书，草书这些书法之内，能够了解其它的楷书的人，是非常少的。

钟鼎文《散氏盘》

比如说隶书呀，篆书呀，魏碑啊，仅仅在魏碑体系里边，书法的形式风格比唐楷的风格的形式要多的多，这样呢，就会给我们产生目不暇接的感觉。
而且，对于习惯于欣赏唐楷书法的人来说，觉得魏碑很眼生也很不舒服，不经过训练，是无法接受这些书法的。
这么多的书法中，到底怎么欣赏书法？哪个书法到底好在什么地方？真的有点说不清的味道。
这就是中国书法博大精深的原因，第一，中国书法历经了2000多年的演化变迁历史，历经了篆书的建创建，历经了隶书的变化，历经了楷书的兴起，还产生了行书和草书。

印玺书法

在这么多的书法体系里边，从唐代以后，很多书法还被我们抛弃了，比如说魏碑啊，隶书啊，篆书啊，这些书法。唐代以后我们基本上就不用了，我们现代人也很少用，所以很多人也不认识这些书法，对于书法的这些内涵就了解的很少很少，他们了解的最多的就是唐楷一类的书法，或者是像《圣教序》、《兰亭序》这样的行书书法。对大多数人来说，要了解书法还是需要一定书法知识作为参照的，没有一定的书法知识做参照，你要让他认识什么叫书法，什么是好的书法，当然这个困难很大，不但是我们学书法少的人，即使是喜欢书法，学了好多年书法的人，如果不是全面的接触中国博大精深的书法体系，对中国书法史，对中国书法批评史有一点点的了解，那么，也会对很多的书法是不会欣赏的。

尹秉绶的隶书

前面我们不是说了吗？像苏东坡对怀素的草书就不满意，前面我们不是说了吗？像现代的吴玉如老先生他对魏碑一点都不想欣赏，这说明什么？说明书法要让大众全面的来接受，这么丰富的遗产，确确实实还是难为大众的，毕竟不是每一个人都是书法家，毕竟不是每一个人都经历过丰富的书法的训练，这一点我们应该有所了解。
所以，大多数的人认为，公众人物的字就是最好的字，这就一点也不奇怪了，我们还是应该原谅他们，我们不能原谅的是，我们喜欢书法的人，应该广泛的来传播中国书法博大精深的美学原理，让我们很多的人，都能够了解中国书法博大精深的历史。
其实只要有一个小时普及一下书法基本知识就足够了，比如说，最起码你要知道什么是篆书，什么样的书法叫隶书等等，把这些知识简简单单就一个小时都能解决的问题，可是呢，我们可能从来就没有系统的有过这样一个小时，这不在于我们大众对书法有什么误解，而在于我们教育体系真的是应该思考一下，给我们大众应该带来怎么样的对传统文化的自信问题了。（本文2049字）