就医率低至 3%！儿童高发常见病，家长如何早发现不踩坑

在中国大约有2300万儿童青少年正在遭受多动症（ADHD）的困扰，然而，中国ADHD患儿的就诊率不足10%，确诊的患者中也仅有不足1/3的患儿接受了规范治疗。

常被投诉的二年级男孩

男孩从幼儿园开始就不能够安坐，不愿意写字。现在他8岁了，依然多动坐不住，让他坐下来写作业，没多久他就开始到处跑。

在学校老师都拿他没办法，男孩不遵守课堂秩序和学校的规章制度，在集体活动时他总是因为没耐心搞破坏，甚至和同学发生冲突......

为了孩子的将来，家里人合计还是要带孩子去专业的儿科医院看看。趁着周末，男孩父母就带着孩子来到杭州复旦儿童医院。

周末来看诊的家长们还是不少，男孩父母想着还好提前预约挂号了！进入诊室后，父母向陈虹主任介绍了孩子的日常表现以及自己一直担忧的问题。

陈主任也问男孩父母了解了孩子的生活环境，既往史，还看了孩子日常学习视频。同时安排男孩进行专业的检查，包括注意力、智力、脑电图等全方位的检查。

综合男孩的表现和检查结果，陈主任指出孩子注意力严重不集中，是“注意缺陷多动障碍”，也就是平时大家常听到的多动症，需要及时有效的治疗干预。

根据男孩的具体情况，陈主任制定了医教结合综合性治疗方案，包括“物理治疗+中西医结合药物治疗+注意力训练”。

经过1个多月的干预训练，男孩的进步是显著的。他能够静坐一段时间，并且注意力也有明显提升。

▲陈主任诊室

尽管男孩的进步令人鼓舞，但经过陈虹主任和院内训练师的指导，男孩父母明白ADHD需要长期的关注和管理。

这5种表现是儿童多动症的早期信号

孩子注意力不集中、调皮好动、作业拖沓、不合群......一系列行为让家长焦虑，老师揪心。更痛苦的是孩子就是改不了，怎么教都无济于事。

若孩子存在以下5种表现，建议家长立即带孩子到具有专业资质的专科医院进行诊断评估。

1.注意力不集中：很难长时间集中注意力，无论是在课堂上听讲，还是做自己喜欢的事情，都容易被周围的事物吸引。他们可能会频繁地走神，对老师或家长的指令充耳不闻，写作业时粗心大意，经常出错。

2.多动行为：似乎有无穷的精力，总是动个不停。在教室里，他们可能会不停地扭动身体、摆弄文具，甚至离开座位在教室里走动。在家里，他们也很难安静地坐一会儿，经常跑来跑去，翻箱倒柜。

3.冲动行为：缺乏自我控制能力，行为冲动。可能会在不考虑后果的情况下，做出一些危险的举动，如突然横穿马路、抢夺他人玩具等。在与他人交流时，也经常打断别人的讲话，急于表达自己的想法。

4.学习困难：难以理解老师讲授的内容，作业完成质量差，学习成绩不理想。即使花费大量时间和精力，学习效果仍然不佳。

5.社交问题：情绪波动大，难以与同伴建立良好的关系，经常与同学发生冲突，从而影响他们的自尊心和自信心。

家长如何照顾多动症孩子？

1. 向学校老师说明孩子的情况，以及孩子的调皮捣蛋不是故意不听老师的话，只是有一定的自身的原因。相信老师能够理解并给予帮助。在老师和家长的共同配合下，才更有利于多动症孩子的治疗。

2. 家长不要对孩子隐瞒病情，让孩子知道自己为什么跟别的孩子不一样，同时也要积极开导孩子，不要自卑和害羞。随着积极有效的治疗，多动症的这些症状会得到缓解。

3.针对孩子的自身情况，改变以往的教育观点和方法。不但要了解孩子的行为，更要理解孩子的心情。只有在理解的基础上，才能在与孩子接触过程中，帮助孩子解决问题和困难。

4. 如果家长知道自家的孩子确实患有多动症，一定要尽早带孩子去医院治疗。不要逃避或自行给孩子用药，应与医生沟通，积极配合治疗方案。

当我们知道孩子学习成绩差的原因之后，要给孩子更多的关爱和理解。对于孩子的异常行为，不要动辄打骂、责怪孩子，这样不但解决不了问题，反而会形成一种恶性循环。

ADHD当中绝大多数的症状要持续到成年，这也就意味着对于多动的干预需要一个长期的治疗，可能会从学龄期贯穿到儿童期，青少年期，甚至到成年期。在ADHD治疗的不同年龄段当中，治疗目标和治疗方法也有所差异。

家长要尽早带孩子到正规儿童专科医院检查，让孩子知道自己的这些异常行为是怎么回事。不躲避、不逃避，多了解、多理解，多关爱、少责备，一定能早日帮助孩子全面提升，发挥潜能。