北京
11月8日，由重庆市高等教育学会主办、重庆财经学院承办的“新工科·融未来：多学科交叉创新论坛”在巴南区举行。来自市内外25所高校的120余名代表，以及来自百度(中国)有限公司、重庆市教育科学研究院的行业专家和教研骨干齐聚一堂，聚焦“学科交叉、产教融合、创新育人”主题，共同探讨新工科建设发展路径，推动高等教育更好对接区域产业需求。
开幕式现场。重庆财经学院供图
开幕式上，重庆财经学院校长吴华安分享了学校以“三财三融”为核心、探索“新财经+新工科”融合的实践经验。通过建设讯飞人工智能学院、中新金融科技现代产业学院等特色载体，并实施“五实工程”将700余项真实项目融入教学，学校实践教学占比已提升至35%，有效实现“课堂连市场，入学即入行”。他进一步提出三点发展倡议：一是融通文理，推动工科与财经、人文、艺术的深度对话；二是融贯产教，构建校企协同、场景驱动的教育新生态；三是融合知行，让学生在创新实践中成长为知行合一的时代英才。
重庆财经学院校长吴华安致辞。重庆财经学院供图
重庆市教委二级巡视员谯建介绍，近三年全市增设138个适应新产业需求的专业，专业结构调整幅度达29%，布局6所高水平新工科建设高校及200余个特色学院，有效提升了高校服务产业转型升级的能力。他强调，要坚持立德树人根本，深化产教融合与数智赋能，推动新工科建设走深走实。
在主旨报告环节，电子科技大学原教务处处长黄廷祝以“新工科教育从1.0到2.0的探索实践”为题，带来十年深耕的“干货分享”。他从“对新工科的认知重构”“一流本科教育与新工科的融合逻辑”“1.0到2.0的升级路径”三大维度，拆解了学科交叉、课程重构、范式转化的关键动作，指出新工科2.0的核心，是从“建专业”到“育生态”的跨越。
电子科技大学原教务处处长黄廷祝作分享。重庆财经学院供图
百度智能云企业AI服务解决方案总监杨熠颖结合百度大模型在人才培养中的实践，提出“技术赋能教育，教育反哺产业”的闭环逻辑。她表示，大模型不仅是工具，更是重构产教融合的“新基础设施”，高校可借此打造虚实融合的教学场景，帮助学生掌握产业前沿技能。
在分享交流环节，来自9所高校的代表围绕新工科建设的校地实践、人才培养与课程创新展开深入研讨。
重庆大学国家卓越工程师学院副院长宋朝省分享了“新工科项目制科创人才培养模式”；重庆财经学院副校长张立深度解析“三制五融”模式如何破解“校企利益共生、特色打造”等痛点；重庆工程学院教务处处长杨倩分享了学校重构交叉学科专业集群、打造校企协同育人场景的探索。重庆工商大学、重庆理工大学等高校代表也分别就“商工融合”“新工科人才培养顶层设计”等主题交流经验。
主办方相关负责人表示，为期一天的议程中，从政策解读到案例分享，从理念碰撞到路径探讨，凝聚了三大核心共识：学科交叉是新工科建设的“核心密码”，产教融合是破解发展难题的“关键钥匙”，人才培养是服务区域发展的“根本目标”。(晏红霞)
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