河南
“尊师重道，表达敬意出于本心，而非硬性要求”
11月6日晚，杭州市上城区教育局通报：今日，有网民反映我区一所学校门口管理问题。区教育局高度重视，第一时间开展调查，该校确实存在相关问题。现已对该校负责人进行严肃批评，要求学校立即整改，并吸取教训，全方位提升教育管理水平。
从网友曝光的视频看，学生身上挂着绶带站在校门口，当车辆驶进校园时，便举起右手敬礼并高喊“老师早”。50秒的视频里，共有10部车进学校，两排的学生也一齐喊了十遍“老师早”。而校门外的连廊上，有学生正在排队等待进入学校。
在官方通报发出之前，该校一工作人员称视频为“恶意剪辑”，校方未要求学生行礼问好，“孩子们非常热情向老师打招呼，老师在车内也有向学生招手回应。”然而，媒体采访到该小学副书记，按照他的说法，学校确实安排了老师和学生值周，在校门口迎接师生并向他们问好，只不过，学校规定老师必须和学生互动，没有置之不理。
矢口否认又前后矛盾，校方的辩解显得苍白。面对公众质疑，不及时自查自纠，反而指责揭露问题的人，这样的态度让人无法接受。
只是热情打招呼，学生何必齐刷刷地敬礼？真想回应学生，老师们为何不打开车窗？答案自不待言。紧闭的车窗掩盖不了校方管理的弊病——特权思想和形式主义作祟。
老师和学生地位平等，相互尊重、共同成长便是最好的礼仪。尊师重道，表达敬意出于本心，而非硬性要求。让学生敬礼迎接老师车辆，不利于学生价值观的培养，还偏离了素质教育的初衷。严肃批评、立即整改实属必要。
此外，此事还有一处细节：学生到校时间，车辆进进出出合适吗？就算老师车辆没有单独的通道，人车分流、限时限速也应有严格规范，而不是让值周学生列队，让其他学生排队等待，“派头”和形式主义畅行无阻。
学校是教书育人的场所，处处应“以学生为本”。望涉事学校深刻反思，将形式主义拒于校门之外。
（黄河评论信箱：zghhpl@163.com）
编辑：任思凝
二审：王亚平
三审：王长善
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