不许背书包改用透明袋，都那么大的小伙和姑娘了谁还没点隐私？

11月2日，湖南省吉首市某中学学生反映学校通知学生需提透明袋装书，不许背书包上学。11月4日，记者从涉事学校处获悉，此要求是为了防止学生带油腻食品和电子产品进教室。涉事学校工作人员表示，学生带粉等早餐到教室里，冬天教室开空调，一教室都是油烟味；还有部分学生带手机等电子产品到学校，如果放在书包里，门卫也不能翻书包。

（11月4日《南昌晚报》、红星新闻）

湖南省吉首市某中学一则“学生需使用透明袋装书，不得背书包上学”的通知引发热议。校方解释称，此举是为防止学生将油腻早餐、手机等电子产品带入教室，影响教学环境与秩序。看似是为了维护校园管理的“高效便捷”，实则是以牺牲学生隐私为代价的“懒政思维”，值得深入反思。

中学生正处于自我意识蓬勃发展的青春期，对私人空间和隐私保护格外敏感。书包不仅是一个装载书本的工具，更是他们存放心事、情感与秘密的“个人领地”，或许是一本未写完的日记、一封好友的私信，又或是一张不愿示人的照片，甚至女生还会携带卫生巾之类的隐私物品，当所有物品被迫“透明化”，无异于将学生的内心世界也一并公之于众。长期处于“被凝视”的状态，不仅容易催生不安全感与抵触情绪，更可能削弱他们对个人边界的认知与维护意识，对其人格健全发展造成潜在伤害。

诚然，学校管理确有现实困境。油腻食品确实可能污染教室空气，手机等电子设备也的确干扰课堂秩序。然而，以“透明袋”代替书包，看似高效直接，实则是一种简单化、一刀切的管理方式。教育的目标从来不只是维持表面的秩序，更在于培养学生健全的人格与自主管理能力。当校方以“便于检查”为由，将学生物品彻底暴露，传递的是一种不信任的信号，也忽视了教育中应有的温度与尊重。事实上，校园管理完全可以在尊重学生隐私的前提下，寻找更加平衡与人性化的路径。例如，通过开展主题班会、校园广播等方式，加强学生自律意识教育；设置统一的早餐区，引导学生养成良好就餐习惯；建立学生与校方之间的协商机制，共同制定合理的校园规则；在必要时，采取随机抽查或使用金属探测仪等方式，既达到管理目的，也守住隐私底线。这些方式或许比“透明袋”更费心力，却是对学生权益的真切尊重，也更契合教育的本质。

校园不仅是知识的传授地，更是人格塑造与价值引导的重要场域。一项缺乏对学生基本尊重与理解的规定，即便初衷良好，也难以真正收获认同与执行效果。希望吉首这所中学能及时审视“透明袋”政策背后的价值偏差，收回成命，转向更科学、更共情的治理方式。

不许背书包改用透明袋，都中学生了，都那么大的小伙和姑娘了，谁还没点隐私？