县中振兴有了“路线图”

（来源：新安晚报）

转自：新安晚报

　　教育部等九部门联合印发的《县域普通高中振兴行动计划》，犹如一场甘霖，精准滋润着教育的“腰部腹地”。这不仅是一份推动县中发展的“宣言书”，更是一份立足当下、着眼未来的“施工图”，标志着这项关乎教育公平的关键工程正式上升为国家战略，为县域教育高质量发展注入强劲动能。

　　破垄断，重构健康教育生态。《计划》直指制约县中发展的“顽疾”——“超级中学”的跨区域无序“掐尖”招生。文件明确“规范普通高中招生秩序”，全面建立地市级招生统一管理平台，这如同精准施治的手术刀，旨在切断长期扰乱教育公平的利益链。此举并非抑制优质高中的发展活力，而是推动学校竞争从依赖“争夺生源”的零和博弈，回归到“涵养水土”的质量建设正道。唯有止住生源恶性流失的“失血点”，县中才能稳住阵脚，赢得机遇。

　　强根基，贯通人才培养脉络。《计划》的深邃之处在于其系统思维，它未将县中视为孤立的“终点站”，而是将其嵌入县域基础教育全程体系中进行顶层设计。文件强调“引导县域基础教育学校整体提升质量”，覆盖师资、硬件、课程、管理等多维度。这深刻揭示一个逻辑：县中是县域教育质量的“晴雨表”，其困境是体系性问题的集中显现。必须夯实小学、初中的教育根基，尤其要强化乡镇薄弱学校的建设，才能为县中输送丰沛的优质生源，形成“源浚流畅”的健康循环。

　　聚合力，激活内生发展动能。《计划》展现出多措并举的攻坚智慧。从“引外力”——实施“县中托管帮扶工程”，汇聚高校与名校资源精准赋能；到“稳队伍”——完善教师补充与激励保障机制，让优秀人才“下得去、留得住、教得好”；再到“练内功”——改善办学条件、深化教学改革、全面提升育人质量。这套政策“组合拳”，既注重外部资源的有效“输血”，更着眼于内部机制的持续“造血”，旨在根治县中资源匮乏、活力不足的沉疴，为其长远发展注入强劲而持久的动力。

　　蓝图已经绘就，号角已经吹响。《计划》的颁布，吹响了推动教育公平与质量实现新跨越的集结号。其意义远超教育本身；它关乎千万县域家庭的希望寄托，关乎国家人才战略的坚实基础，更关乎社会公平正义。石红星