刘建军：习惯的力量

昨夜，静谧的时光被一位年轻微友的问候消息轻轻打破。一来一往的闲聊间，话题不经意落在了“习惯”二字上——这个看似寻常的词，细想之下，却藏着牵动人生的无尽奥秘。

百度对“习惯”的阐释是：“长时期养成的不易改变的行为、倾向、生活方式、社会风尚”。人生漫漫，我们在内外因的交织影响下，渐渐沉淀出独属于自己的习惯。它像夜空中的星子，或明或暗地指引着人生方向；又似生命长河里的暗流，悄无声息地渗透进人们生活的每一处褶皱。

荀子曾言：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”生活里那些细碎的习惯，看似轻如鸿毛，实则蕴藏千钧之力。好的习惯能推着人步步向上，坏的习惯却可能悄悄把人拖坠入谷底。有人说，人生路上，一个挚友、一件琐事、一句良言，都可能改写命运轨迹。这话道出了一个朴素的道理：真正影响人生的，正是那些日积月累的习惯。我们的人生，本就是无数习惯叠加而成的总和。

近些年和朋友相聚，话题总绕不开子女的教育与学习。在我看来，孩子们的智商虽有差异，却绝非天差地别，真正拉开差距的，是后天养成的习惯，以及由习惯催生的努力程度。小学、初中、高中这三个成长关键期，学习侧重点各有不同，但贯穿始终的核心，从来都是是否养成了良好的学习、生活习惯，在习惯的基础上，摸索并掌握了自已的学习方法，而这一方法也可称之为一种习惯。

莘莘学子如同在同一起跑线出发的长途旅人，一同踏上“十年寒窗”的征程。可随着时光推移，他们渐渐走向不同的岔路，差距越来越明显。这其中的关键，便在“习惯”二字。孩童时期若没能养成热爱学习、懂得学习、主动学习的习惯，进而让习惯成为自然，要想在学业上取得优异成绩，我认为是空中楼阁。

习惯的力量，就藏在每个人的一言一行、一举一动里。培养孩子的学习习惯，是门“润物细无声”的艺术。要顺着孩子不同阶段的个性特点，慢慢引导、悄悄激发，让求知的兴趣变成爱好，再让爱好沉淀为习惯，久之让习惯成为自然，成为一种力量。

小学阶段，孩子们的成绩差异尚不显著，但那些带着广泛兴趣、主动摸索学习的孩子，早已悄悄崭露头角。等步入初中，文化课骤然变成一座座小山。科目增多、内容变难，科目与章节的逻辑性、关联性增强，有些孩子开始一点点力不从心。遇到听不懂的知识点就轻易放弃，如同赶路时绕过小坑，日积月累，小坑汇成沟壑，不懂的知识越积越多，最终被学业重担压得喘不过气。而有良好习惯的孩子截然不同，他们带着韧劲迎难而上，把难题一个个拆解，还在这个过程中摸索出适合自己的学习方法，渐渐养成“方法习惯”，也练就了克服困难、战胜困难的毅力勇气与习惯，学习之路走得越来越轻快。有人擅长细化理解，有人能将知识融会贯通，有人靠巧妙思维让学习事半功倍，这些都是习惯赋予的底气。到了高中，孩子们在初中的“方法习惯”基础上，跟着紧张的课业节奏打磨分析、思维、综合能力，在知识的殿堂里稳步探索，最终迎着高考的考验，收获属于自己的成功，迈入理想的大学。

学习如此，做人做事亦是如此。我们评价优秀的人时，总会提到他们身上的种种习惯——这些习惯早已融入他们的生活、学习与工作，成了刻在骨子里的特质。

我常和同事说：“优秀是一种习惯。”真正优秀的人，做每一件事，哪怕是微不足道的小事，都觉得是理所当然，从不需要靠他人的认可来支撑。就像一则报道里有位老人，无论风霜雨雪，十年如一日清扫着无人打理的天桥，在旁人眼里他是“榜样”，在他自己看来，不过是每天该做的事。还有我曾在机关共事的一位年轻同事，从部队转业后，把军营里的优良作风变成了习惯：每天早早到单位打扫楼道，哪怕有同事误解他“想在领导面前表现”，他也不为所动，默默坚持。工作中他更是以严谨负责的习惯要求自己，事事认真，力争做到完美做到极致。后来他被提拔调走。每每与他聊起这些事，他淡然一笑：“这只是我的习惯而已。”在他眼里，优秀从不是刻意为之，而是融入日常的生活态度。

习惯有好坏之分，就像生命之树上的果实，有酸有甜有苦有涩。好习惯是打开成功之门的金钥匙，能引领我们不断向上攀登；坏习惯则像一把锋利的剑，会悄悄斩断前行的道路。生活中总有些人，把“好吃懒做”当常态，事事依赖他人；工作中耍奸溜滑、投机取巧，最终遭人嫌弃，一事无成，一生留下的是满满的遗憾。

古人云：“少成若天性，习惯成自然。”从小养成的好习惯，会像天性一样刻在骨子里，迸发出惊人的力量。但好习惯从不是一蹴而就的，它需要我们用心浇灌，更需要以坚定的毅力去守护。唯有如此，优良的习惯才能在生命的花园里绽放，让芬芳洒满人生的每一段旅程。

作者简介：刘建军，退休干部，爱好广泛，喜摄影、书法、运动、旅游，偶写一些小小文章以丰富生活。