临川区第三实验学校举办心理健康教育专题讲座

为提升学生的心理素质与幸福感，有意识地引导学生发展“有趣”“乐观”和“善良”这三个关键积极心理品质，抚州市临川区第三实验学校于10月22日开展了“听彩虹合唱团，做有趣乐观善良的人”主题心理健康讲座。本次讲座由国家级心理咨询师、家庭教育指导师、临川区心理协会会长黄燕华主讲，旨在轻松愉快的音乐和互动中，为学生提供一个释放学业和成长压力的出口，为他们的心灵充电。

本次讲座打破传统心理健康教育的单向宣讲模式，以孩子们喜闻乐见的音乐为独特切入点，为在场学生开启了一段兼具趣味性与启发性的心灵旅程。讲座中，黄老师围绕主题层层递进、循循善诱，通过解析彩虹合唱团作品中蕴含的生活细节与情感温度，引导孩子们从旋律与歌词中感受“有趣”的成长智慧、“乐观”的生活态度和“善良”的内在力量。

在讲座氛围渐入佳境时，一段小插曲悄然发生：台下一名男孩子好奇地玩弄起邻座女同学的头发，引得女同学眉头微微皱起，露出明显的不悦。黄老师很快注意到这个小细节，她没有直接批评，而是笑着接过话题，结合讲座里“善良”的主题轻轻引导道：“我们和小伙伴相处时，就像对待喜欢的旋律一样，要先问问对方‘这样你会不会开心呀’，这才是善良的小举动哦。”一番温柔又贴合主题的引导后，女同学笑着释然地摆了摆手，现场很快恢复了轻松的氛围，而其他同学也因为这场小插曲，更直观地感受到了心理健康教育的温柔魅力，原本有些拘谨的手儿，此刻都高高举了起来。

在随后的互动交流环节，孩子们纷纷主动分享自己听音乐时的心情、生活中与伙伴相处的小故事，更在黄老师的鼓励下大胆表达对“善良”“乐观”的理解，现场掌声与笑声交织，热烈的氛围充分展现了孩子们对积极心理品质的认同与向往。

此次讲座的成功开展，不仅是为孩子们搭建了一个释放心声、表达自我的平台，帮助他们在轻松愉悦的氛围中理解积极心理品质的内涵，更是以“音乐润心”的创新形式，让心理健康教育变得可听、可感、可学。未来，学校将继续围绕青少年成长不同阶段的心理特点与需求，策划更多形式新颖、内容扎实的心理健康教育活动，用温暖守护每一位少年儿童的心灵成长，助力他们在充满阳光与爱的环境中，成长为有趣、乐观、善良的新时代好少年！（邱雅馨）