看西安交大附中空港实验学校小学部三至五年级语文特色作业的探索

“双减”政策之下，如何让作业“减”去机械重复，“增”进素养提升？“减”，绝非一“减”了之，其核心在于重构教育生态，让学习回归本质，促进学生全面而有个性的发展。西安交大附中空港实验学校小学部语文组的探索是——将作业融入生活，让学习指向成长。近期，语文组的老师们精心设计了跨年级、项目化、实践性的特色作业，引导学生在真实的世界里探索、感知与思考。

告别传统的“题海战术”，我们的语文特色作业正尝试焕发新的生机。它或许是三年级的“秋日来信”，让孩子们在自然这本无字之书中学会观察与共情；它或许是四年级的“生长观察记录”，将课堂延伸至生活，在持之以恒的记录中培养科学思维；它更是五年级的“中华优秀人物手抄报”，引导学生在深度探究中树立文化自信与人生榜样。

此刻，就让我们透过三至五年级同学们的精彩成果，一同见证这场从自然到心灵的“进阶式”成长之旅。

01、秋日来信 · 聆听成长的絮语

三年级语文特色作业

“一叶落而知天下秋”。三年级的小探索家们，走进大自然的怀抱，弯腰捡起一片片形状各异、色彩斑斓的落叶。这不仅是叶子的飘零，更是生命轮回的悄悄话。

他们用稚嫩的笔触，为叶子代言，写下一封封“秋日来信”。信里，有对夏日葱郁的告别，有对根与泥土的感恩，也有对来年新生的期盼。从一片落叶的足迹中，他们第一次读懂了“化作春泥更护花”的奉献，聆听了生命在寂静中积蓄力量的成长絮语。

02、观察日记 · 见证生命的力量

四年级语文特色作业

从秋日的静美，到室内的生机。四年级的小探索家们，亲手种下了一粒豆、一瓣蒜。他们用好奇的眼睛做镜头，用耐心的记录做胶卷，全程跟踪了一场生命的“现场直播”。

每一天的吸水、膨胀、破皮、生根、发芽，都被他们细致地描绘下来。那看似微小的变化里，蕴藏着破土而出的惊人力量。通过记录豆芽、大蒜生长的足迹，他们亲眼见证了“坚持”与“积累”如何创造出奇迹，感悟到生命本身所蕴含的向上拔节的不屈力量。

By/曹柏涵同学

By/彭浩轩同学

By/沈书馨同学

By/王彥臻同学

By/弓琪婕同学

By/卢安泽同学

By/岳欣潼同学

By/何泽慧同学

By/张文煜同学

By/张轩硕同学

03、人物手抄报·追寻精神的灯塔

五年级语文特色作业

当生命的种子在心中生根发芽，精神的园地也需要榜样之光的照耀。五年级的同学们，将目光投向了历史的长河与时代的星空，探寻那些闪耀着中华优秀品质的灵魂。

他们以笔为媒，以心为帆，制作了“中华优秀人物”手抄报。一位位人物的事迹，如同一座座闪烁的灯塔，矗立在孩子们心中。在搜集、整理、绘制的过程中，孩子们追寻着榜样的精神足迹，让爱国、奋斗、仁爱、创新的种子在心田落地生根。这是成长的最高形态——精神的拔节与人格的塑造。

By/李懿多同学

By/刘三齐同学

By/任紫苏同学

By/王晨曦同学

By/王雅萱同学

By/罗怡旻同学

在“双减”的土壤中，西安交大附中空港实验学校致力于创新作业“新样态”，使其焕发新魅力。从三年级的“感知自然规律”，到四年级的“探究生命本质”，再到五年级的“铸就精神品格”，这三份特色作业，恰如三级台阶，引领着孩子们一步步向上攀登。这些作业，“特色”在跨学科融合、个性化表达，“优”在素养的渐进培养。它们共同勾勒出西安交大附中空港实验学校在“双减”道路上，对小学中高段语文作业设计的思考与实践——作业，不仅是知识的巩固，更是激发内驱力、连接生活与精神的桥梁。

成长，是一场美丽的接力。孩子们的成长足迹，发端于对一片落叶的温柔好奇，成长于对一株嫩芽的悉心守护，最终指向对一种崇高精神的向往追求。这正是教育最动人的模样——在孩子的心田，播下种子，静待花开，见证他们完成从自然之子到精神传人的美丽蜕变。