数量关系解题的关键,在于准确识别题目中的等量关系并建立方程。从玻璃运输的破损赔偿、车辆行程的递增模式,到促销商品的购买方案、艺术字的成本计算,乃至分公司的人员轮换,每道题都围绕一个核心:通过数学等式描述数量关系,将文字条件转化为可计算的模型。
把握这一核心方法,就能应对各类变化。无论是简单的线性方程,还是复杂的比例关系与轮换平衡,解题的根本逻辑始终如一。找到不变量,建立等式,求解未知。这种将实际问题抽象为数学模型的能力,是解决数量关系问题的通用钥匙。
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例题1
玻璃厂委托运输公司运送400箱玻璃。双方约定:每箱运费30元,如箱中玻璃有破损,那么该箱玻璃的运费不支付且运输公司需赔偿损失60元。最终玻璃厂向运输公司共支付了9750元,则在此次运输中玻璃破损的箱子有:
A.25箱
B.28箱
C.27箱
D.32箱
解法:
设玻璃破损的箱子有x箱,则未破损的箱子有(400-x)箱。
根据“最终玻璃厂向运输公司共支付了9750元”,可列方程:30×(400-x)-60x=9750。
解得x=25。
因此,选择A选项。
例题2
一辆车每天都比前一天多开15千米,第三天开的距离正好是第一天的2倍。则前三天一共开了多少千米?
A.225
B.190
C.135
D.130
解法:
设第一天开x千米,则第二天开(x+15)千米,第三天开(x+15+15)千米。
根据“第三天开的距离正好是第一天的2倍”,可列方程:x+15+15=2x。
解得x=30。
那么三天一共开了:30+45+60=135(千米)。
因此,选择C选项。
例题3
小王去超市购买便携包和小哑铃作为知识竞赛活动的奖品。这两种商品超市正在进行促销,便携包单价18元,买2送1;小哑铃单价12元,买3送1。小王按计划购买了便携包和小哑铃合计56个,共使用活动经费606元,则他购买小哑铃的数量是:
A.24个
B.25个
C.26个
D.27个
解法:
根据“便携包单价18元,买2送1”,相当于36元买3个。
根据“小哑铃单价12元,买3送1”,相当于36元买4个。
根据“小王按计划购买了便携包和小哑铃合计56个,共使用活动经费606元”,代入选项:
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因此,选择B选项。
例题4
某广告牌上需安装特殊的艺术字模型,大字价格是小字价格的2倍,而大字字数是小字字数的三分之一。若总费用不变,而将所有字都改为小字,那么可以制作的小字数量是原来所有字数量的()。
A.3/2
B.4/3
C.5/4
D.6/5
解法:
根据“大字价格是小字价格的2倍”,可设小字的价格为x,则大字的价格为2x。
根据“大字字数是小字字数的三分之一”,可设小字数为3y,则大字字数为y。
总费用为:3xy+2xy=5xy。
根据“将所有字都改为小字”,可知:制作小字的数量为:5xy/x=5y。
小字数量是原来所有字数量的:5y/(3y+y)=5/4。
因此,选择C选项。
例题5
某企业有三个分公司,已知华北分公司的党员人数比华东分公司多1人,比华南分公司少4人。现将三个分公司的销售部门进行轮换,将华北分公司的销售部调入华东分公司,华东分公司的销售部调入华南分公司,华南分公司的销售部调入华北分公司,则三个分公司的党员人数相等。如华东分公司销售部原有x名党员,问华北分公司销售部原有多少名党员?
A.x+1
B.x-1
C.2x-1
D.x+2
解法:
设华北分公司党员一共有a人,则华东分公司有(a-1)人,华南分公司有(a+4)人。
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根据“轮换后三个分公司的党员人数相等”,可列方程:a-Y+Z=a-1-X+Y①;a-1-X+Y=a+4-Z+X②。
化简①得:Z=2Y+X-1③。
把③代入②得,Y=X+2。
因此,选择D选项。
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