浙江
金秋十月，正值月考关键期。
10月26日，为精准破解月考复习零散、学习自律能力提升等班级管理共性问题，进一步凝聚班主任育人智慧，推动班级管理从“常规化向精细化”升级，我校高二年级10月班主任论坛在图书馆如期开展。
201班班主任吴天琪老师
设“动态管理与激励机制”。
202班班主任刘沛静老师
建立起“激励为主、制度为辅”的管理体系，在行为规范上，从批评转向鼓励，及时发现并表扬学生的进步；在学习管理上，推行“日清”制度，要求学生当天任务当天完成。
206班班主任李飞飞老师
对于月考前冲刺安排，主要抓三大方面:课上回答问题，课间日清，课下问题的落实。
207班班主任杨兴伟老师
对于常规学习，主要抓日清抽查、错题整理、方法技巧分享等。
随后，高二教导主任张主任结合各班主任的分享作总结：“各位班主任的发言既有对月考后学生成长需求的细致回应，也有对月考前的系统规划，还有对日常学习的常规敦促。希望大家把此次论坛的经验融入后续工作——既要关注班级整体备考节奏，也别忽视个别学生的心理需求；既要抓牢复习任务落实，也得做好家校协同配合，在‘严管’中夯实学习基础，在‘厚爱’中点燃备考热情。”
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