山东
气象科普如何从 “书本理论” 走向 “实践感知”？智测云联便携式气象站走进中小学课堂，为校园气象科普打开了一扇 “数据之窗”。
一、课堂里的 “气象实验室”
在上海某中学的气象社团课上，学生们围着智测云联便携式气象站兴奋地记录数据：“今天风速 2.3m/s，风向东南，PM2.5 浓度 28μg/m³……” 这套设备让抽象的气象知识变得可测量、可分析。
指导老师介绍：“以前给学生讲超声波测风原理，他们理解困难。现在亲手操作设备，看风速变化如何影响声波传播时间，一下子就懂了。” 其风速分辨率 0.01m/s、风向分辨率 1° 的高精度，让学生能捕捉到细微的气象变化，比如 “早晚风向的小幅度偏转”。
二、智测云联的 “教育思维”
作为重视技术普及的企业，智测云联在设备界面设计上融入了 “教学友好性” 理念。数据 APP 支持多参数曲线叠加、历史数据导出，学生可以用这些数据完成 “校园微气候分析” 课题。某参与试点的学校，其学生论文《校园绿化对 PM2.5 浓度的影响》还获得了市级科创比赛奖项，文中引用的正是智测云联设备的监测数据（0~1000μg/m³，±10%）。
同时，设备的低功耗特性（0.84W）也让学校无需担心用电负担，可长期部署在校园观测点。
三、从科普到科研的成长路径
不少学生从气象科普起步，逐渐走向科研探索。北京某高中的学生团队，用智测云联设备监测了不同季节校园内的温湿度差异，发现 “夏季乔木下的空气温度比硬化路面低 4.2℃”，这一结论为校园绿化规划提供了参考。
智测云联的技术支持人员还会定期为学校开展线上培训，讲解气象数据的分析方法，真正实现了 “设备 + 教育 + 科研” 的生态闭环。
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