讯飞星枢全新发布，以数智基座构建智慧教育新生态

在深入推进教育数字化战略行动、加快教育现代化建设的背景下，如何构建安全可靠、持续进化的数字化基础设施，破解数据孤岛、应用生态碎片、优质资源难共享等问题，成为区域和学校实现高质量发展的关键。2025年10月24日，在第86届中国教育装备展上，科大讯飞正式对外发布升级版的——讯飞星枢教育数智基座，以"构筑教育数字化的好房子"为理念，以链接区校数据与应用生态的枢纽为愿景，为教育数字化转型提供了全新解决方案。

夯实数字基础：以核心能力构筑智慧教育新基建

随着《教育信息化2.0行动计划》和《"十四五"数字经济发展规划》的深入实施，教育数字化转型已进入深水区。讯飞星枢创新DMA架构，集成了数据中心、模型中心和应用创编平台三大核心模块，构建平滑升级的新一代教育数智基座。

值得一提的是，讯飞星枢模型中心基于全国产化算力底座，采用自主创新的讯飞星火大模型，实现了从训练到推理的全流程国产化。这一技术路线不仅确保了核心技术的自主可控，更为教育数据安全和内容合规提供了坚实保障，真正实现了"把关键核心技术掌握在自己手中"。

重构知识生态：让教育资源"活起来"

面对教育资源存在的"孤岛效应"和"沉睡资产"问题，讯飞星枢通过构建区域教育AI知识库，将海量的文档、音视频等非结构化教育资源转化为大模型可理解和调用的知识库，实现从"资源存储"到"知识赋能"的质的飞跃。

这种知识管理模式的创新，使得沉淀多年的优质教学资源得以重新激活。教师通过自然语言交互，即可快速精准地获取所需教学素材，为跨学科教学、个性化学习等创新实践提供了强大支撑。

AI赋能个体：从“人找应用”到“应用为人”

数字化转型的最终目标是服务于人。通过融合大模型技术，基座打造了嵌入办公、教学、学习全场景的智能助理。对教师而言，只需一句“帮我安排一下公开课”，助理便能自动完成申请调课、预约教室、发布通知等一系列操作；对校长说而言，只需一句“帮我推荐3位优秀骨干教师，参加市里的评选”，助理即可快速检索并结构化呈现解决方案；

全天候的AI智能助理是基座将复杂的业务流程与AI能力深度整合的结果，真正实现了“办事只需一句话”，不仅极大提升了教育工作的效率，更通过"全空间连接"特性，让技术真正服务于人的发展，实现了从"工具型辅助"到"成长型伙伴"的升级。

激活生态创新：从“标准供给”到“个性创生”

面对学校千差万别的个性化需求，统一的标准化应用难以完全覆盖。讯飞星枢秉持"应用为王"的理念，通过"严选应用+自主创编"的双轨模式，构建开放共赢的教育应用生态。平台不仅汇聚了经过严格筛选的优质教育应用，还提供了教育智能应用创编平台，将数字化建设的“最后一公里”交还给了学校自身。

即使是没有技术背景的老师们，通过简单对话、或者画个草图上传，以拖拉拽搭积木的方式，就可以短期，低成本的快速搭建上线学校想要的AI应用。而区别于通用的低代码或智能体平台，讯飞星枢智能应用创编平台沉淀了教育业务场景专属工具，知识库和流程构建能力，教育AI场景随心定制。

这种创新模式不仅降低了技术使用门槛，更激发了基层教育活力，使教师从单纯的技术使用者转变为教育创新的参与者。从智慧课堂到个性化学习，从教研创新到素养评价，丰富的应用生态正在重新定义教与学的方式。

数据驱动治理：从“经验决策”到“数据智策”

在教育治理现代化进程中，数据驱动决策正在成为新常态。讯飞星枢通过构建教育数据资产体系，实现了从经验管理向数据治理的转变。区域教育管理者可以通过数据驾驶舱实时掌握区域教育发展态势，学校管理者可以基于数据优化教育教学安排，这种精准治理能力极大提升了教育决策的科学性。目前，该方案已在全国多个区域落地实践，为推进教育治理体系和治理能力现代化提供了有力支撑。

讯飞星枢教育数智基座的升级发布，是教育数字化基础设施正式进入以“数据驱动”和“AI原生”为特征全新生态。它不再仅仅是支撑业务的工具，更是区域和学校凝结集体智慧、孕育教育创新的“数字土壤”。从“盖楼”扩展到建设，从建设“好房子”到建设“好社区”，“智慧枢纽”正成为叩响教育数字化深水区大门的关键力量。