不强求本科生写论文，替代性的评价方案也要预防新问题丨封面评论

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□蒋璟璟

本科生不写论文也能毕业拿学位了。近日，南京航空航天大学发布《关于开展本科生高水平创新成果替代毕业设计（论文）试点工作的通知》，明确2026届本科毕业生可申请用高水平竞赛获奖、创新实践项目结题、学术论文发表、发明专利授权四类成果，替代毕业设计（论文）。南航的这一探索，引发广泛关注。（现代快报）

本科阶段的毕业论文，被不少人吐槽“形同鸡肋”，总体而言，精品杰作很少，应付之作居多。当然了，以本科阶段的学力、视野而言，很多“论文”能写得中规中矩已属不易，若指望其中有多少突破性的、原创性的见解，大概率是奢望了。事实上，从以往的情况看，除了少数抄袭、找人代笔的违规论文，还有大量的本科阶段论文尽管合规，但大量都是综述性、描述性论文，多是堆砌、重复，思考深度、学术价值，都很有限。此类论文，不要也罢。

本科生写毕业论文，往往是对于学生自己有意义（顺利毕业），而对于学术世界意义寥寥。这类论文，脱离于学术进程的演进，更多是自娱自乐而已。当然了，并不是所有人自一开始就能写出好论文，所以在大学传统中，本科生写论文，也被视作一种必要的学术训练，其论文质量如何并不是最重要的，最重要的是这个过程对于学生今后从事更高阶学术生产的锻炼价值——只不过，一个很实际的问题在于，现如今绝大多数大学生，本科之后都不会继续搞学术了。

需要厘清的是，特定社会学术论文的水准，并不诉诸“数量基座”的积累，而是由塔尖极少数精品力作所定义。就此而言，不强求本科生写论文，并不会动摇学术生产的地基，这是确定无疑的。与其强人所难地逼迫无意学术的那部分学生去“榨论文”“凑论文”，还真不如彼此放过。南航等大学，尝试用更多元的评价体系来替代毕业论文，这无疑是契合如今高校教育模式以及人才发展路径的必要调整。

按照南航的新规，用高水平竞赛获奖、创新实践项目结题、发明专利授权几类成果，都可以替代毕业论文。这里面，其实颇多门道。高水平竞赛得奖，固然是硬碰硬的，造不得假。而至于说“创新实践项目”“发明专利”，就复杂得多了。这其中，既可能有人脉资源、人情关系的影响因素，也有相应的市场化灰产链掺杂其间，对于这种种也许会出现的新情况，校方也该心中有数、早有准备才是。