视频传高中生霸凌同学称“知道我爸是谁吗”，亲爹身份评论区笑疯

十年前的“我爸是李刚”居然出了高中女生版！

上海的一位女高中生跟同学吵架，连泼两瓶饮料不说，末了还甩出一句典中典的：“你知道我爸是干什么的吗？”

好家伙，这嚣张架势，学爸当时就惊了！

结果你猜怎么着？后续简直太打脸了！

她嘴里那个厉害的“爹”，底裤都快被网友们扒干净了。

来来来，今天就跟学爸一起看看，这出“拼爹闹剧”到底有多离谱。

01

先来看那段引发争议的视频。

，时长00:53

画面里是上海高境第一中学的教室，一个男生蹲坐在角落，校服后背和脸上全是饮料的痕迹，

练习册被泼得洇开了墨，他低着头，手不停擦着脸上的液体，却没说一句话。

站在他对面的女生，手里还捏着空饮料瓶，情绪特别激动。

一开始她泼的是橙色的芬达，顺着男生衣领往下淌，被泼了饮料的男同学起初没有反抗，只是坐在原地，可这反而让女生更生气。

转身又拿起一瓶可乐，边泼边骂，说男生中考比自己低三十几分，“高考后面得加个0”，还说“像你这样的中专大专生，有什么资格跟我说话”。

周围的同学围了一圈，有人举着手机拍，有人小声议论，却没一个人上前拦着。

直到女生往前凑了一步，盯着男生说“你知道我爸是干什么的吗？跟我横，你还不够格”，

就是这句话，彻底点燃了男同学的情绪，他突然起身打掉女生手里的饮料瓶，接着从后面用胳膊锁住女生的脖子，像是要把人按倒。

这时候有个围观的男生冲上去拉架，一边喊“你干什么”，一边把男生往旁边推，还把女生护在身后。

女生被吓得哭了，男生则被推到一边，胸口还在起伏，脸上的饮料痕迹没擦干净，看着又委屈又愤怒。

看完这段视频，估计大家和学爸一样满脑子问号：这女生的爸爸到底是什么来头？能让她这么有恃无恐、嚣张跋扈？

02

视频传到网上后，评论区一下子炸了。

有人骂女生太嚣张，说这就是校园霸凌；“这爹是李刚 2.0？”“难道是隐藏大佬？”

评论区刷满追问，还有人翻出视频里的细节。

高一小仙女泼人时，旁边俩男同学全程围观；女生泼人时没人管，男生一反击就全冲上来护着女生。

没过几天，学校发了通报。说这事发生在10月11日（也有说法是10月14日自习课，具体时间没完全统一），

起因是“误会引发的口角”，女生情绪激动才泼饮料，男生后来有肢体冲突，师生及时拉开了。

通报里特别提了一句“双方均为普通职工家庭”，还说女生受了处分，男生因为是“应激反应”只被批评教育，两边已经和解了。

可这份通报没把疑问说清楚，反而让大家更困惑了：普通家庭的女生，为啥会说“我爸是谁”这种话？

还有网友说男生之前造了女生的黄谣，要是真的，这事是不是还有另一层隐情？

学校明确说两边都是普通职工家庭，那女生嘴里的“我爸是谁”，更像是一句虚张声势的话。

可她为什么会这么说？这份“底气”，其实藏着三个值得琢磨的点。

第一是自我认同缺失下的“装样子”。

有同学爆料说，这个女生平时总跟人说家里条件好，可开家长会的时候，只有她妈妈来，

穿的是普通工作服，说话也客客气气的，跟女生嘴里的“有背景”完全不搭边。

从心理学角度看，越是心里没底的人，越喜欢用虚构的优势撑场面。

女生成绩比男生好，却把“分数”变成了伤人的武器，还编出“爸爸有来头”的说法，其实是想靠这些“假优势”填补自己的底气。

她怕自己压不住男生，就用“拼爹”来给自己壮胆，本质上是人格修养没跟上成绩，只能靠虚张声势找存在感。

第二是社会“拼爹”风气渗进了校园。

有数据显示，超过70%的年轻人觉得“家庭背景影响职业发展”。

咱们平时可能也会听到身边人说“找工作得靠父母人脉”“遇事要找有关系的人帮忙”，这些话听多了，很容易让孩子觉得“爸爸的身份能当特权用”。

女生说不定在生活里经常听家人或朋友聊这些，慢慢就形成了“遇到事提爸爸准没错”的想法。

所以跟男生起冲突时，她下意识就搬出“我爸是谁”，把成年人世界的规则硬套在校园里，以为这样就能让男生服软，

这其实是社会不良风气对孩子价值观的扭曲。

还有第三就是校园里隐性的“特权幻觉”。

有些学校里，成绩好的学生偶尔会得到更多关注，老师更照顾、同学更捧着，时间长了，有些孩子会觉得“成绩好就有特权”。

这个女生成绩比男生好，可能早就习惯了这种“优待”，慢慢就有了“我比别人高一等”的错觉。

冲突发生时，她不仅用成绩贬低男生，还想靠“爸爸背景”进一步巩固这种“优越感”，觉得自己不管是成绩还是家庭，都该在冲突里占上风。

这种想法的根源，其实是学校教育里“重成绩、轻品德”的问题。

只教孩子考高分，却没教他们“成绩不代表特权，人和人是平等的”，才让她把“装出来的背景”当成了底气。

另外，网上还有个说法，说这男生之前造过女生的黄谣。

那问题来了：如果这是真的，女生泼人是不是就情有可原了？

说实话，还是不行。

你被造谣，你是受害者，大家都同情你。

但你要是反手就去泼饮料、人身攻击，那你反而从有理变成没理了。

这不就成了“你坏，我比你更坏”吗？问题根本没解决，反而彻底搞砸了。

所以说到底，关键还是看学校怎么管。

现在学校只想着息事宁人，既没去核实谣言的真相，也没明确批评女生的霸凌行为和那些拉偏架的同学，反而急着找出把视频发到网上的学生。

这么处理，根本没抓住重点，很难保证没有下次。

03

上海这场校园冲突，看着是俩学生的小矛盾，其实像面镜子，照出了孩子价值观、社会风气和校园教育的问题。

女生说“我爸是谁”，不是真有靠山，是自我认同不够，又被 “拼爹” 风气带偏，只能靠虚张声势撑场面；

就算男生真造了黄谣，女生用暴力反击也说不通，以暴制暴从来解决不了问题，只会添新麻烦。

真正的校园教育，不该只盯着成绩，更该教孩子“怎么做人”—— 让他知道 “成绩好不是特权，家里有背景也不是资本”，遇事要好好沟通，不是靠骂、靠泼饮料解决。

学校处理冲突时，也别总想着 “息事宁人”，得把规则讲明白，让孩子知道 “什么能做，什么不能做”。

毕竟孩子早晚要走进社会，到时候没人会惯着“泼饮料的脾气”，也没人信 “我爸是谁” 的大话。

能让他们站稳脚跟的，从来不是虚构的背景或暴力手段，而是骨子里的教养，和靠自己挣来的底气。

学爸希望这事能给学校和家长提个醒：教育孩子，先教他做个正直、理性的人，这才是最重要的。

网友评论

网友1：可以看热闹，证明平时这个男生也会受到其他人欺负，录像的明显就是看热闹不嫌事大。发现他反击了才开始维护同学利益也是可以的

网友2：如果性别互换，一开始是男生泼女生饮料，你觉得会有人第一时间去制止吗？

网友3：小孩吹牛逼还当真了，她爹真是个大能人也不会让她在这家高中读书了……不出国也至少四大公校之一吧