大象新闻记者 徐超 通讯员 闫婷婷/文图
10 月 20 日,郑州大学实验小学迎来河南省“国培计划(2025)”骨干教师能力提升培训的骨干教师们,实小教师与国培教师齐聚一堂,大家通过课例观摩、社团活动展示、学科经验建设、评课议课,共同探索教育教学的新路径,为学校教育质量提升注入新活力。
课例观摩
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杨再姣老师执教二年级语文《树之歌》一课,创设“树语精灵”征集树牌情境,引领学生共读《树之歌》。课堂中,学生借助豆包助手探究树木特征,并聆听AI生成的松树独白,在生动有趣的任务中深化对树木形态与习性的认知;
赵娟老师执教四年级语文《爬山虎的脚》一课,带领学生走进了一个善于发现的奇妙世界。赵老师通过巧妙的提问设计,引导学生品味语言之美,深入理解爬山虎一脚一脚向上爬的过程;体会细致观察和连续观察的乐趣。
张晓琼老师带领二年级学生带来《打花巴掌》音乐课,以“AI打卡”闯关游戏破解节奏练习的枯燥感,更创新运用AI生成“河南味儿”歌词,让学生在趣味互动中掌握家乡民歌特点,既夯实音乐技能,又渗透传统文化与科技思维。
经纬老师的《赛马》音乐课堂以“云旅游”视频激活兴趣,通过乐器伴奏、动作模仿等多元活动,引导学生深度感知乐曲情绪与乐段变化,二胡的悠扬音色与草原赛马的生动场景相融,让学生在沉浸式体验中触摸内蒙古文化魅力。
社团活动展示
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学校艺术社团的展示为活动注入更多活力。张世意老师的“轻音小提琴社团”奏响《瑶族舞曲》,灵动音符流淌出坚持与热爱;魏燕老师的舞蹈社团演绎《江南可采莲》,轻盈舞姿展现南方姑娘,充分展现郑大实小艺术教育的丰硕成果。
学科建设经验分享
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在学科建设经验分享环节,语文教研组长黄娜娜老师从“二阶联动教研”“教师三格发展路径”“浸润式校园生态”三大维度,全面展示实小在语文课程建设、教师培养及学生核心素养培育方面的创新实践与成果,为参会教师提供一套可借鉴的、系统性的语文教学改革思路与实践方案;音乐教研组长王华彬老师从理念构建、课程设计、师资培养等维度,深度解读学校音乐学科建设路径,为参会教师提供可借鉴、可落地的实践经验。
随后,二年级语文备课组长尚心怡老师、四年级语文备课组长赵利伟老师,以及音乐授课教师张晓琼、经纬,依次开展说课与反思。大家紧扣教学目标、环节设计与学生反馈复盘课堂,充分展现出扎实的教研功底与谦逊的成长态度。
评课议课
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课后,针对老师们的课堂教学进行细致入微的评课议课。从教学设计、教学方法、师生互动等多个维度展开点评,既肯定课堂教学中的亮点,也提出宝贵的改进建议,让在场教师深受启发。
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此次“国培进校园”活动,为实小教师搭建一个与专家交流、与同行学习的优质平台。这不仅是一次教育征途中的温情邂逅,更是助力教师专业成长的深度赋能之旅。期待全体教师将培训中的所学所思所悟转化为实践力量,不断探索创新,共同书写学校教育事业高质量发展的崭新华章。
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