近日,南京市金陵河西学校镜澄书院内暖意融融,思想流转。由南京大学人文社科资深教授、江苏省文史馆馆长莫砺锋教授带来的“镜湖夜话”第二讲精彩开讲。莫砺锋教授以“中学文理分科”为核心议题,将人生经历与教育哲思娓娓道来,现场金句频出,气氛热烈。
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莫砺锋教授以《中学文理分科之我见》为中心展开讲座。他结合自身从理科爱好者转向文学研究者的经历,以及插队十年的特殊岁月,论证了文理兼修的重要性。他以范缜的“花瓣喻”阐释人生抉择的偶然性,用导师程千帆由化学转中文的故事佐证知识融通的价值,强调中学阶段应夯实全面基础,回应了“钱学森之问”对杰出人才培养的关切。
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讲座中,莫砺锋教授金句不断,充满人生智慧与教育哲思。不仅解答了教育困惑,更传递了一种严谨的治学精神与豁达的人生态度。现场观众被内容深深吸引,全程认真聆听。
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讲座后,南京市金陵河西学校高中部2018届校友沈骏杰作现场分享。他高中选修的是物理化学,大一修的也是化学,大二时以转系考试第一名的成绩转入了中文系,硕士研究的是甲骨文。他以自己的跨界经历为莫砺锋教授的“文理兼容”观点提供了生动的佐证。
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互动环节,现场观众踊跃提问,莫砺锋教授热情回应,思维的交融让现场氛围持续升温。一位教师抛出“‘人生如落叶’之说对新教师职业发展有何启示”,莫砺锋教授以自身从教经历回应,称人生虽有偶然起伏,但深耕教育的初心如树木扎根,唯有坚守方能枝繁叶茂。
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有学生好奇如何用“新三论”指导中国古典文学的研究,莫砺锋教授坦言学术需兼容并蓄,新理论可为传统研究提供新视角,但核心仍需立足基础。还有学生关注“同一汉字古今读音差异”,莫砺锋教授以古典诗词为例,说明读音演变背后的文化脉络,建议在经典诵读中感受语言的动态魅力。讲座结束时,不少听众围着莫砺锋教授请教、求合影,久久不愿离去,宛若大型“追星”现场。
通讯员 糜梦逸 现代快报/现代+记者 袁永红
(学校供图)
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