教师是立教之本,兴教之源。为大力弘扬尊师重教的社会风尚,绍兴教育公众号开设“做教育家精神践行者”专栏,让我们一起走近身边的优秀教师,聆听他们扎根讲台、躬耕教坛的育人故事,感受他们用爱心浇灌成长、用坚守诠释责任的生动事迹。
孟琴
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绍兴市北海小学正高级教师,浙江省特级教师、浙江省教书育人楷模、浙江省教坛新秀、浙江省劳动模范。
坚守教学一线的“老黄牛”
孟琴老师平和、低调、朴实,在家长和学生中备受赞誉。从教36年来,她始终坚守“初心在课堂、在学生”的信念,扎根在教学一线,用耐心与智慧书写着一位普通教师的育人篇章。
“儿童本位”是孟琴一直以来的教学理念。她倡导“童味”语文,用“童化、趣化、活化”的方式打造富有“童味”的课堂,形成“让学、真写、巧读、活用”的教学策略,让语文课堂成为孩子们期待的乐园。此外,她关注教育工作中的每一处细节:开学精心布置教室,营造温馨的“家园”;放学逐个检查课桌椅,排除安全隐患;对于还不会写字的一年级新生,她坚持每日打印学习内容与建议,让家长清楚孩子在校的点滴……那些被旁人视为“难教”的孩子,到了孟琴的班上,总能发生可喜的转变。因为她有着自己的“独家秘笈”——不是批评与排斥,而是尊重和赏识孩子。孟琴经常放弃休息时间,乐此不疲地做着各种“小事”,用智慧与耐心静待花开。
这份“静待花开”的坚守,背后是超出常人的付出。孟琴曾担任一年级两个班的语文教学工作,并兼任一个班的班主任,每周20节课,一天下来常常嗓子嘶哑,“金嗓子”含到舌头发麻。长期用嗓导致声带出血,几乎到了失声的程度,但她仍坚持学期结束才手术。“不知道为什么,和孩子们在一起,就什么(痛苦)都忘了。”孟琴笑着说。
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在同事们眼中,孟琴是兢兢业业、勤勤恳恳的“老黄牛”。只要是社会需要、学校需要、学生需要的事,她都努力做到最好。如今,她承担着学校教科室的工作,继续执教一个班,还通过“孟琴特级教师工作室”带领青年教师成长,先后带徒40余人,其中有教师获浙江省教坛新秀、全国模范教师等荣誉。她说:“工作着,就是价值的体现。”
“我是一个普通教师,没有惊天动地的气魄,没有令人瞩目的壮举。做的都是点点滴滴的小事,但我特别享受。”36年来,孟琴始终平和而从容,用爱和专注诠释着何为“师者”。
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来源:绍兴教育(干部人事处)
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